认识椭圆
幼儿园中班数学活动
【活动目标】
能说出椭圆形的名称，运用多种方法感知椭圆形的基本特征。
能从生活中找出与椭圆形相似的物体。
尝试统计图形的数量。
【活动准备】

经验准备：师幼共同收集生活中各种的图形实 物。

物质准备：贴有‘各种图形’的展板、教学课件、人手一份圆形与椭圆形卡片、一个纸条。
【活动过程】
一、复习已学过的图形。
二、说出椭圆形的名称，初步感知椭圆形的特征 。
三、通过操作比较和演示，进一步感知椭圆形的特征 。
四、巩固椭圆形的特征，寻找生活中的椭圆形并尝试统计。
正方形
长方性形
三角形
圆形
小朋友,你们知道我叫什么名字吗?猜一猜吧!
大家好！我的名字叫
椭圆形
观察生活中的椭圆形。
观察生活中的椭圆形。
观察生活中的椭圆形。
小朋友请您比一比，我和圆形有什么不一样？
椭圆
圆形
我是长圆形,比圆形扁。
椭圆形的特点(一)：弧线围成鸭蛋圈, 圆圆扁扁的。
小结
观察圆形和椭圆形的区别。
观察圆形和椭圆形的区别。
看了这两个物体,你想到了什么?
容易滚
不容易滚
椭圆形的特点（二）：椭圆形不容易滚动。而圆形容易滚动 。
小结
大家好，我是草莓宝宝，请你帮我找出我喜欢吃的椭圆形饼干。
生活中的椭圆形找一找，我身上的椭圆形！
找一找，我身上的椭圆形！
生活中的椭圆形
找一找，我身上的椭圆形！
生活中的椭圆形
感受生活中的椭圆形
感受生活中的椭圆形
根据刚才对椭圆形的认识，魔法小精灵想考考小朋友们。
我会数
个

个
3
8
个

个
谁最棒
3
3
2
2
2
谁最快
个

个
个
请找出有椭圆形的物品。
你能说出你认识的哪些物品中有椭圆形吗?找一找吧!
再见!