活动目标：1.学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。2.学习辨认圆形、三角形、正方形。重点难点：按照物体的不同形状进行分类活动。活动准备：不同大小、不同颜色的圆形、三角形、正方形若干，常见的圆形、三角形、正方形物品若干件，“家”三个（家门分别为圆形、三角形、正方形）。
小班科学活动“图形找家”（数学）
活动过程：1.把圆形、三角形、正方形混放在一起，请幼儿找一找说一说图片盒里都有什么形状。2.请幼儿找出圆形、三角形、正方形，并分类放到指定的地方。3.请幼儿观察图形的分放情况，说一说每一堆是什么形状。4.请幼儿找一找、说一说活动室里哪些物品像圆形，哪些物品像三角形，哪些物品像正方形。5.请幼儿观察物品的形状，再把物品根据不同的形状，送到它们的“家”中。评析：这一活动属于操作型活动。关于图形认识及图形分类活动，可以在日常生活中随机组织练习。图形教育应多与实物结合，促进幼儿动手能力的发展。