1
5 统计图的选择
2
教学目标
1 理解条形统计图、折线统计图、
扇形统计图各自的特点；
2 会根据不同问题选择适当的统
计图描述数据；
3 经历数据的处理过程，体会统
计图的决策作用。
3
50年后世界人口90亿
其中亚洲人口最多，将达到52.68亿
下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：
情境引入
4
2050世界人口分布预测图
图1
图2
图3
观察与探索
2050世界人口预测图
5
返回

观察与探索
6
2050世界人口分布预测图
返回
观察与探索
58%
9%
20%
4%
9%
7
2050世界人口预测图
观察与探索
8
2050世界人口分布预测图
根据上图，回答问题：（1）三幅统计 图分别表示了什么内容？（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口
的变化情况？（3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？
你是从哪幅图中得到这个数据的？（4）2050年亚洲人口比其他各洲的人口
总和还要多，你从哪幅图中可以明显地
得到这个结论？（5）比较三种统计图的特点，并与同伴
进行交流。
观察与探索
9
__________能清楚地表示出每个项目的具体数目。
折线统计图能清楚地反映事物的_____________.
__________能清楚地表现出各部分在总体中所占的百分比
条形统计图
变化情况
扇形统计图
观察与探索
10
随堂练习:
一所中学准备搬迁到新校舍，同学们就该校300名学生
如何到校问题进行了一次调查，并得到下列数据：
将上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图，并进行比较。
实践与求知
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如果我们学校需要建造新的自行车车棚，至少
需要多大面积？解决这个问题你需要那些数据？
你准备如何收集这些数据？
身边的数学
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该班共有多少人参加？
哪小组人最多？哪小组人最少？
根据上面数据做统计表
由上表做扇形统计图。
隐珠中心中学（109）班参加兴趣小组，人数统计图如右图
自我评价
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谈谈你的收获和疑问……
课堂小结
14
分小组选择一个感兴趣的问题进行调查，将所
收集的数据用适当的统计图表示出来，从中可以获得
那些信息？
试一试：你一定会成功
布置作业