纸船
寄母亲
冰心
第一课时
教学目标 ：

有感情朗读诗文，把握诗歌的思想感情,品味诗歌的语言美；

体验人间至爱亲情，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
冰心（1900--- 1999），
原名 谢婉莹， 现代著名的散文家，小说家，诗人，儿童文学作家。
代表诗集《繁星》《春水》，冰心的诗以抒写纯真的爱心和圣洁的母爱为主，影响很大。以“爱”的哲学认识生活。
冰心
1923年

背景介绍：
1923年秋天，冰心乘约克逊号邮轮赴美留学，在远离祖国的太平洋上，她眼含热泪、专心执著地叠着一只只纸船，然后一个一个抛放在海里希望总有一只能漂到日夜思念的母亲身边。以此展开自己的情思。
纸船 寄母亲   冰心我／从来不肯／妄弃了／一张纸，总是／留着---留着，叠成／一只一只／很小的／船儿，从/舟上/抛下/在海里。
有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里，有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。我/仍是/不灰心的/每天的/叠着，总希望/有一只/能流到/我要他/到的地方去。
母亲，倘若你／梦中/看见／一只／很小的／白船儿，不要／惊讶他／无端/入梦。这/是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的，万水/千山，求他／载着／她的爱／和悲哀／归去。
朗读指导：要读得低沉而富有深情，节奏和重音划分如下
合作探究
1、全诗共三节，围绕纸船每节各表达了
什么内容
2、诗中哪些词句表明诗人对母亲的思念
之深 请谈谈你的理解。
纸船 寄母亲 冰心

我从来不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山
求他载着她的爱和悲哀归去。
（思念与深情 由来已久）
（孤独 无限思念）
（很难到达 希望渺茫￫￫伤感）
（不放弃￫￫刻骨铭心的思念）
（思念之苦）
（女儿对母亲深情的爱，
女儿思念母亲的痛苦和悲哀）
体会下列诗句所蕴含的思想感情
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿。不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。
这几句诗表达女儿对母亲深情的爱，表达女儿思念母亲的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼唤母亲，但愿母亲想到女儿离家后的心情。
纸船的象征意义
象征漂泊无依的孤独
象征思念母亲、思念祖国的一颗心
象征诗人纯洁、美好的心愿
向别人推荐美文
我认为这首诗好在……
它借……表达了……
愿普天下所有父母永远幸福、健康！
愿普天下所有儿女永远热爱自己的父母！
1、以“爱父母”为话题，说几句话或写几行诗，表达感激或祝福，最好能借助一两个形象 。
作业
2、P130二2
一

小小的花  也想抬起头来 感谢春光的爱——然而那深厚的恩慈  反使他终于沉默 母亲啊  你是那春光吗？
二
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了。
我躲到你的怀里。
三
母 亲啊！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
四
造物者------
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。”
《春水》《繁星》节选
冰心
金色 花
第二课时
泰戈尔：
印度作家、诗人、社会活动家。
在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。
代表作：
诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀(Tán)迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。
匿（nì）笑 ：偷偷地笑。

祷(dǎo)告 ： 向神祈求保佑。

衍（yăn）沐浴(mù yù)
生 字 词
朗 读
读出感情
读出重音
停顿恰当
读准字音
金 色 花
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的
话了。
 我与妈妈进行了哪三次嬉戏？
妈妈 我
做祷告时
读书时
拿灯去牛棚
---------------------
散发香气
-----------------------
将影子投在书页上
------------------
变回孩子，求妈妈讲故事
为什么妈妈见了面，说：“你这坏
孩子？”
妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见孩子，又惊又喜，嗔怪孩子不说一声就走了，叫妈妈急死了。
思考
体会下列诗句思想感情
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
我呢，撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫明其妙才好呢。
合作学习
我为什么想像自己变成一朵金色花？
我变成金色花为什么不愿让妈妈知道?
让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛，报答母爱。
孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱对回报
也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活
得更温馨。
思 考
 在这首诗中，你感悟到了什么？
请结合自己的实际谈谈。
你还想变成什么美好的事物
来表达对妈妈的爱呢？
 以“妈妈，我想说爱您”为题，写一
段话，表现你对妈妈的深情。
 P130二1
作 业