三年级英语下册Unit 5 Do you like pears? 教学设计
一. 教学目标：
1.知识目标：
词汇：能够听说认读水果类单词：apple, pear, orange, banana.
句型：能够听懂并会说句型：Do  you  like .....?   Yes, I do. /No, I don’t.
2.能力目标：
能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do you like...?Yes, I do. /No, I don’t。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。
3.情感态度、文化意识、学习策略目标：
1）知道吃水果对健康有益。
2）初步了解名词复数的用法。
3）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。
二．教学重点：
1.能够听说认读水果单词的单数。
2.能够初步了解名词复数的用法。
    3.能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like...?   Yes, I do. /No, I don’t. 来询问他人对水果的好恶。

三．教学难点:
能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like...?Yes, I do. /No, I don’t.来询问他人对水果的好恶。
四．教学准备
2. apples, pears, bananas，oranges, grapes的图片。
3. apples, pears, bananas，oranges, grapes单词卡片。
五．教学过程
一：warm up
1.   Let’s enjoy the song :An apple a day.
2. Free talk:
Hello, everyone! I'm Miss zhang .
Good morning!
Nice to meet you!
How are you?
2. Rview the colours:
green,blue,brown,black,orange,red,white,purple,yellow.
二：呈现与操练
Let’s go to the fruit shop.please guess:
1. 引出apple. 出示单数的水果图片，提问：
What’s this?    It’s an apple。
出示复数的水果图片apples
出示水果图片及单词，教读发音。以男女生读，小组读，升降调读，拼写的形式操练单词，直到学生掌握单词为止。
       
2.出示香蕉的水果图片，问：
How many bananas can you see?
Three.
Three bananas.
出示复数的单词卡片，强调“s”，并教读发音.学习单词复数，操练句型：I like apples. I like ……
3. 用同样的方法呈现a pear ,pears, an orange, oranges ，
a grape ,grapes.
4.利用单词卡巩固练习单词，并板书。       
三．Practice:
1.Riddles.
2.What’s missing.
Let’s chant
1.播放Let’s chant视频。
2.师生一起唱Let’s chant。
五．情感教育：呈现Junk food.告诉学生：
1.Don’t eat the food.They’re not good for you health.     
2.出示谚语：“An apple a day keeps the doctor away！”【一天一个苹果医生远离我】。师示范，生跟读。

六．做一做，练一练。 

七．Homework：
1.Draw your favourite fruits and talk about in English.画出
你最喜欢的水果，并用英语说一说。

2.用Do you like...? 的句型来采访老师或者其他同学的喜好。


工具单：
一、找出下列各组中不同类的单词，将序号填写在前面的括号内。
（    ）1、 A apple     B banana   C pear    D milk
（    ）2、 A blue      B grape    C brown   D  green
（    ）3、 A seven     B nine     C see     D eight
（    ）4、 A pencil    B pear     C ruler   D eraser
（    ）5、 A boat      B bird     C panda   D  tiger
二.根据栏中的问句，在栏中选出正确答语。
                                            (    )1. Have some fruit.               A. Yes, I do.

(    )2. Can I have an apple?          B. OK, mum.
(    )3. Do you like pears?            C. Here you are.
(    )4. I don't like oranges.         D. Thank you.
(    )5. Let's buy some apples.        E. Me, neither.