课题
Recycle 1


教学目标
句型：
复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：where are you from? I’m from /he’s from
复习询问远处陌生人的句型及答语：who’s that man/woman? He
‘s /she’s my…Is she/he your …? No, she/he isn’t.
复习描述动物特征的句型：It is (so)…/It has …
词汇：国家名：the UK, Canada, the USA,China

情感目标
热爱体育运动，学生之间友好交流

教学重点
复习1-3单元重点句型及词汇

教学难点
复习介绍，询问自己家人或朋友籍贯或国籍，描述动物特征

教学准备
多媒体，照片，图画

教 学 设 计
“乐·趣”
课堂设计思想

1、Warming up/Revision
活动一：Listen to a song
活动二：Ask and answer
2、Presentation/Practice
活动一：课件图片复习单词句型
国家名：the UK, Canada, the USA, China
国家的代表性动物：panda, kangaroo, beaver, eagle
活动二：利用熟悉任务复习句型
who’s that man/woman? He
‘s /she’s my…Is she/he your …? No, she/he isn’t.
活动三：利用照片复习家庭成员单词及句型：
grandfather/grandpa, grandmother/grandma, father/dad, mother/mum, brother, sister，This is my….
活动四：课件图片出示动物复习形容词：
thin, fat, tall, short, long, small, big
3、Extension/Consolidation
活动一：小组合作表演对话。
活动二：做练习题。





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