Unit 3 At the zoo Part A let’s learn说课稿
一、说教材内容
我今天授课的内容是PEP小学英语三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Let’s learn，本课所学习的内容是单词thin, fat，tall，short和句型 Look at that…. It is…的表达。本课所学的外貌特征在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在本册教材中有承前启后的作用。
二、说教学目标
1、语言知识目标：三会掌握单词并灵活运用于现实生活中。
2、语言技能目标：培养学生表达能力和运用语言的能力。
3、情感态度目标: 激发学生的表现欲和对他们渗透爱护动物的良好品德教育。
4、学习策略目标: 培养学生自主学习和小组合作学习的能力。
三、说教学重点、难点
1、本课的重点为掌握单词thin, fat，tall，short和句型Look at that…. It is…，并能进行灵活的运用。
2、难点是单词thin的发音和学生能用本节课所学知识进行人物或动物的外貌描述。
四、说教法和学法
教无定法，但根据三年级学生好学好动、表现欲望强烈的特点，我主要采取了情景引入、整体感知、小组合作交流的学习方式让学生在情景中理解语言，并利用游戏，比赛等活动巩固本节课的重、难点；同时，让学生在教师的引导下，通过听、看、说、想、游戏、小组合作等学习方式巩固语言，得到真正意义上的语言能力的提高。
五、说教学过程
1、复习中活跃课堂。
我将通过Free talk和三年级上册的let’s do ，创设轻松的情景，复习有关动物的单词。让学生在老师的带动下做好学习的准备，活跃课堂气氛，使学生乐于进入英语课堂中。
2、创设真实的情景学习单词。
我让学生说出自己喜欢的动物，然后说大家都喜欢动物，咱们一起去动物园。创设真实的情景学习新单词，并让学生结合实际情景去运用。
3、游戏中巩固新知，突破重点难点。
根据本节课的教学内容，我将设计 bomb game, 唱反调和Listen and do这三个趣味游戏，以充分调动学生学习英语的积极性，吸引学生参与到活动中来，突破教学重难点。这样做，目的是训练学生听的注意力，激发学生积极思考，培养说的能力，同时检测学生对新学知识的掌握程度。
4、巩固中反馈收获，拓展中深化运用。
 (1)让学生就不同的动物和人物外貌进行描述，通过这个练习，一是检查学生对单词和句子的掌握程度；二是发展学生说和运用语言的能力。
 (3) 课堂小结. 再现本节课学习的重点内容，帮助学生梳理知识，结束课堂。
总之，这节课的教学设计，无论是课堂教学的安排，还是游戏的设计，我都尽可能让学生在“学中玩”，在“玩中学”，使学生在轻松愉快的环境中习得语言并大胆运用。希望这样做能激发学生更浓厚的英语学习兴趣。
六、说板书设计
根据教学需要，随机将本节课的重点内容进行板书。此板书简洁明了，重点突出，起到引领作用