Unit 6 shopping
第一课时
编写者

执教时间


教学
内容
Part A let’s talk
授课类型
新授课

教学目标
知识与技能：
1.能够听、说、认读本课时的主要句型Can I try them on. Let's try size 7.
They're just right. 
2.在实际情景中应用购物用语。
过程与方法：小组合作，情景交际法。
情感态度和价值观：
学生能准确地理解图和对话，掌握单词和句子的应用。

教学
重点难点
重点：准确地理解图和对话并学习新句型：Can I try them on. Let's try size 7.
They're just right. 
难点:在情景交际中正确使用本课时的新句型。

教学
课时
1课时

教 学 流 程
个人补充内容

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
日常口语练习：X| k | B| 1 . c |O |m
1、 教师拿出动物单词（图片）比较，复习big、small、long、short等单词。
2、播放第五单元单词和句子，引出衣服和颜色话题。
　　（二）呈现新课 （Presentation）
　导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。
导入并指导学习新的内容：
1、教师拿出准备好的教具与学生对话：
A:Can I help you?
B:Yes.this dress is pretty.How much is it?
A:It’s eighty-five yuan.
B:can I try it on?
A:Sure.
学生练习对话，互换角色练习。
2、听录音Let’s talk.深入感知并学习本课新句型。
第一遍，感知课文大意，并小声模仿跟读。
第二三遍，大声模仿跟读。（提示：注意语音语调，重点听自己不会的单词和句子。）
小组内练习，可以分角色朗读。（注意：小组可以以购物形式的方法表演练习）
教师各小组指导
小班交流展示
小组展练：分角色朗读并翻译自己所读句子。
练习对话X k B 1 . c o m
A:Can I help you?
B:Yes.These shoes are nice.Can Itry them on?Size6.please.
A:Of course.Here you are.
B:John,are they OK?
C:No.They’re too small.
B:Hmm.OK.Let’s try Size7.
C:They’re just right!
B:Good!
师生及时评价：
(三)、巩固练习
1、学习Let’s play,学生脱下自己的（自己带来的）外衣放在一起，让一个同学扮演售货员，根据情况用英语表达。
A:Can I help you?
B:Yes.Can I try these on?
A:OK.Here you are.
B:Oh,they’re (根据实际回答）
2、 单词的拼读
big small
(四)、布置作业
熟读Let’s talk的对话。
与同学练习所学句型。



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Can I help you?
Can I try  it\them  on?
They're just right.

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