Unit3 Weather B Let’s learn教学设计

教材概述
本课是pep小学英语四年级下册教材中的第三单元的第五课时。本单元学习的主题是天气情况。主要通过相互谈论不同地方的天气呈现本单元的单词和句型。本课时作为本单元的第五课时，主要教学内容是表示天气的词汇rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。教材通过气象预报员预报各地天气情况呈现了单词的词形和意义。本课主要是从情境和兴趣出发，联系学生所学过的知识，通过对话表演、拓展听读等活动，复习旧知，巩固新知，进一步培养学生的言语交际能力。
学习者特征分析
本单元的教学对象是四年级的学生，孩子们学习英语已经一年半了，虽然已经会用简单的英语打招呼，表达自己的喜好等简单的日常用语。但在语言运用的过程中对于综合输出的语言，在词汇量方面还有所欠缺。
三、教学目标分析
知识与技能：
能听，说，认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy
能够在语境中理解world，Sydney，London，Ｍoscow， Singapore的意思并能正确发音。
能在恰当语境中正确运用句型: What’s the weather like in…? It’s …描述天气。
过程与方法：
通过与同学进行合作学习，能够用所学的单词和句型谈论天气情况。
情感态度与价值观：
1.学生能够积极地与人交流、表达自己观点；
2.学生能够很好地与同学进行协作，合作意识有所提高；
3.帮助学生树立初步的理想。
文化意识
让学生了解世界上的不同国家和城市的天气状况。
四、教学重难点
重点
能够听、说、认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。并能熟练询问或描述天气情况。
难点
形容词的正确发音和构成规律，即末尾有字母y 的发音。
五、教学策略
本节课充分利用视频、图片、手抄报等资源，综合运用引导式、讲授式，自主及小组合作学习等策略，层层递进，逐步深化，使学生的语言能力得到升华。教学中采用小组对话、歌曲歌谣、对话表演、等多种方式，全方位、多情景地培养了学生综合听说的能力并渗透读写能力的培养。
六、教学资源
教学设备：PPT课件以及单词图片。
七、教学过程：
Step 1: Warm up.
Sing a song.
拓展一：Sing a song. “ How is the weather?”


2，出示情境 和Free talk
教师出示本课的情境，学校的广播站要招天气预报员，你想当天气预报员吗？请完成以下五个任务。
Task One：出示我国地图，学生进行简单的天气预报。
Key points: Good morning. This is the weather report. It’s ___in______


Step 2: Lead in and learn the new sentences.
Task Two
通过国内城市的天气状况学习let’s learn 中的rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。在学习单词时强调字母“y” 的发音。
Key points: This is the weather report.
It’s ____ and ____ in ______.
通过世界地图进一步学习天气单词，并让学生熟悉world，Sydney，London，Ｍoscow， Singapore的意思并能正确发音。
Key points: What’s the weather like in _____?
It’s _____ and______.


Step3：practice task3
在情境中继续操练本课单词。教师首先出示世界地图，和学生做示范。然后进行生生操练。Key points:
What’s the weather like in _____?
It’s _____ and______.
Is it _____ in _____?
Yes, it is. No, it’s_____ in_____.


Step 4: Listen to some extending materials. Task 4
拓展二：继续巩固不同天气的说法，了解星期几的说法。
拓展三：了解正规天气预报是说法。
拓展四：了解在日常生活中对天气的谈论方式。


Step5: Make a conversation.
贯穿本课情境继续天气，并根据天气选择合适的户外活动，利用本课所学的单词句型及拓展中出现的内容进行下面的对话。
Key points:
What’s the weather like in_____?
How’s the weather in ______?
It’s ______ and ______.
Is it ____ in_____?
Yes, it is. /No, it isn’t. It’s ____ in____.
We can go outside.
Yes. We can play football./ fly kites/swim.


八、板书设计
Unit3 weather.
B let’s learn






Cloudy snowy rainy windy sunny
Teaching design

PEP 小学英语(四年级下册)

Unit 3 Weather

B Let’s learn



作课教师：任晓华