人教版五年级下英语单元六work quietly教学设计
第二课时

一、教学内容
P58 let’s talk& let’s try. P64 Let’s check
二、教学目标
1.学生能听说读用。What are they doing? They are eating lunch. 等现在进行时的句子。
2.能够听说表演let’s talk的内容。
三、重难点
1.能够在实际语境中运用关于描述正在做事情的问答句。
2.能够表演let’s talk的内容。
四、课前准备：配套磁带
五、教学流程
Step 1. Warm up
Free talk :课前一分钟。
Step 2. Presentation
1.学习 Let’s try
1)播放录音，学生完成课本上相应的题目。
2）教师核对答案，。
2.学习let’s talk.
1)学生自主读课文，以小组的形式讨论课文，让学生自主翻译课文。并回答黑板上的问题。教师巡视，做好指导，板书重点句型。
问题：What are the pandas doing?
What is the little monkey doing?
2) 学生回答问题，师生共同核对答案。
3）学生翻译解释课文。教师重点讲解板书的句子。并让学生造句。
4) 学生自己尝试读课文，并将不会读的句子用铅笔圈出来。
5）听录音，领读课文。学生自主朗读课文。教师做好巡视指导.
Step 3 Consolidation
1.学生根据所学的课文。自己编造对话。教师做好巡视指导。
2.学生展示对话。教师做适当点评。
3.完成课本64页let’s check
六、课堂小结
总结本科时的重点句型。
七、作业布置
1.课文熟读；并完善课上的对话
2.伴你学53也完成
八、板书设计
Unit 6 Work quietly
What are the pandas doing?
They are eating bamboo.
What is the little monkey doing?
It’s playing with its mother.
九、随堂练习
配套练习册41页第一题完成。
十、教后反思