课 题
Unit 4 When is Easter?（第1课时）

教学目标
1、能听说读写重点单词：first(1st),fifth(5th)
2、学会重点句型: When is April Fool’s Day? It’s on April 1st.
3. 了解儿童节、愚人节、中国国庆节、元旦的具体日期并用英语询问、回答。

教学重点
学会重点句型并能运用其问答具体的日期。

教学难点
具体日期的读写。

教具准备
教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件、单词卡。 教师准备录音机及录音带。

导 学 过 程
二 次 备 课

 课前预习：通过网络、书籍等渠道了解四月的节日并记住它们的具体日期。
一、Warm up（热身）
1.　Let’s chant
根据课本第22、23页，师生边拍手边说唱：
师：When is New Year’s Day? When is New Year’s Day?
生：It’s in January. It’s in January.
师：When is winter vacation? When is winter vacation?
生：It’s in February. It’s in February.　
…
Let’s try
他们在讨论哪个月份？听录音，打对号。
二、Presentation（新课呈现）
1.教师出示节日图片，引导学生：这些都是每个月的special days，让学生猜出special days的意思。领读单词special。
2.师提问：“There are some special days in April. What are they? Do you know?”生回答：“愚人节和复活节。”师出示愚人节和复活节的图片和单词“April Fool’s Day”“Easter”。领读单词。
3.师问：“When is April Fool’s Day?”生答：“It’s in April.”师问愚人节的具体日期，学生用汉语回答四月一号。师出示单词April 1st, 讲解四月的第一天，first(1st)是第一的意思。师自问自答：“When is April Fool’s Day? It’s on April 1st.”重复两遍后让学生回答。（注意对介词on的纠正。）
4.同上方式学习When is Easter? It’s on April 5th
5.Let’s talk
（1）听录音，听一下张鹏和琼斯先生在谈论什么节日，具体日期是多少。听两遍后回答。
（2）跟读对话。
（3）学生两人一组做对话练习，然后请几组到讲台前表演。
三、Consolidation and extension（巩固与扩展）
仿照课文，几人一组利用儿童节、中国国庆节、元旦、建军节做对话。


板
书
设
计


教
学
反
思