教案Unit2-My-favourite-season-A-Let's-talk
一、教学目标
1、能够听懂、会说并能回答句型Which season do you like best?能够在恰当的情景中运用。
2、能够听懂Let’s try部分的录音，并根据录音内容完成书写活动。
3、能够看懂Ask and answer部分的指示语，并按指示语完成调查小组成员最喜欢那个季节的任务。
4、能够听懂、会唱歌曲“What’s Your Favourite Season？”
二、教学重点：
句型：听懂，会说Which season do you like best?.并能结合句型展开深入的对话
教学难点：用句型说出喜欢的原因。
Preparation—准备活动
1、Main scene:
利用PPT或光盘播放Main scene环节的内容，让学生初步感知本单元相关知识。
2、Let’s sing
播放课本P70Unit2《My favourite season》,让学生通过听并试着跟唱了解本单元相关内容。
Presentation—新知呈现
1、T: Do you like the music,children? 引导学生说出：It’s very beautiful. T:What is it? Ss:The four… T: Yes. The four seasons. Today we’ll learn the seasons.
2、利用PPT出示一年四季的图片，T：Which season do you like best? Spring, summer, autumn or winter? 生争抢回答后。T：Which season does Mike\WuYifan like best?请生听两遍录音，回答问题。
3、利用PPT出示talk文段并讲解重难点：
① season→pl.seasons(巧记：sea大海+son儿子=season季节)
② which(代词)：哪一个
③ best:最好的
④ snow(no→now→snow)
⑤ Do you like…?用来询问对方是否喜欢…
⑥–Which season do you like best?(主语+like(s)+季节+best?)
-I\He\She\... like(s)… best.(或直接用最喜欢的季节回答。)
4、Listen and repeat.
5、个人读、小组读、集体读、展示。
Practice—巩固操练
1、Let’s try:
What’s the weather like today? Listen and write.
2、Ask and answer:
Which season do you like best?
一名同学利用句型“Which season do you like best?
”询问其他同学最喜欢的季节，其他同学根据实际情况回答，问答完毕后补全表格。
Production—输出拓展
听Let’s sing歌曲，小组合作就歌曲进行对话创建并展示。
Progress—输出运用
1、Ex.
2、Summary
3、Homework