苏教版二年级数学下册
比较大小
学习目的
1、经历比较千以内数大小的探索过程，初步掌握比较数的大小的基本方法，能正确比较千以内数的大小。
2、在学习过程中进一步培养分析、综合和简单推理的能力，从不同角度丰富对数的大小关系的认识。
3、增强数感，感受数在生活中的广泛应用。
小裁判
比一比
评一评
比一比
评一评
小裁判
我比你
大一些。
我比你 大一些！
我今年52岁了。我比你大！
我今年31岁了！我比
你大呢！
？
咳，咳，你们别吵了。我比你们都要大，我有100岁了！
高
约420米
高
约568米
金茂大厦
东方明珠电视塔
420
568
＜
① 观察它们有什么相同之处？
② 它们的最高位上分别是几？表示什么？
比较两个三位数的大小，先看百位上的数，百位上的数大的，这个数就大。
126 382
698 439
358 689
<
>
<
通过比较，你又发现了什么？
二月份用电量
王明家
李军家
谁家要节约一些？
比一比生活中的数：
比一比生活中的数：
643
634
<
864盒
869盒
>
比较两个三位数的大小时，先比百位上的数，百位上的数相同，就比十位上的数，十位上的数也相同再比个位上的数。
895　　 　863
486 493
751 755
<
<
通过比较，你还发现了什么？
<
比一比生活中的数：
我家到学校有570米远。
我家到学校有1000米。
谁应该要上学早点出发？
84 725
1000 999
98 408
比较这３组数，你发现了什么？
>
<
<
比较不同数位的数，位数多的这个数就大

比一比，谁最快
<
<
<
<
<
<
1.在○里填上＞或<。
799○800 485○ 490 534 ○529

632○ 623 802 ○820 705 ○650
练 一练
＞
<
<
＞
＞
<
2.把下列商品按价钱由高到低的 顺序编上号。
1
2
4
3
3.按要求上车。
比比谁的速度快一些？
思维拓展
1.把799 384 534 99 671 998按从小到大的顺序排列起来。
2. 3、7、5可以组成哪些三位数
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
最大的三位数是（ ）
最小的三位数是（ ）
99＜384＜534＜671＜799＜998
本节课你学会了什么本领？
现在你有哪些方法可以用来比较两个数的大小？
本课小结
小窗后面藏着几？
984<98□
□82>282
5～ 9
3～ 9
作业：
谢谢
比较千以内数的大小
1.比较两个三位数的大小时，先比百位上的数，百位上的数相同，就比十位上的数，十位上的数也相同再比个位上的数。
2.比较不同数位的数，位数多的这个数就大