西师大版三年级数学下册
统 计 图
学习目标
1. 通过对数据的整理和对比活动，引导同学们经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程。
2. 认识简单的复式 统计表的意义，了解复式统计表的结构和制作。
例1 某地1993~1997年的年降水量如下表。
制成条形统计图的一般步骤是：
（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
（2）在水平线上，适当分配条形的位置，确定直条的
宽度和间隔。
（3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小的
具体情况，确定单位长度的表示多少。
（4）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并注明
数量。
制扇形统计图的一般步骤是：
（1）先算出各部分数量占总数量的
百分之几。
（2）再算出表示各部分数量的扇形
的圆心角度数。
（3）取适当的半径画一个圆，并按
照上面算出的圆心角的度数，
并用不同的颜色或条纹把各个
扇形区别开。