西师大版小学数学四年级下册第四单元第一节
认识三角形
1、三角形有哪些共同特征？
小组讨论：
例1、观察下面的图形，找出三角形的共同特征。
角
角
角
顶点
顶点
顶点
边
边
边
三角形有三条边、三个角、三个顶点。
.
.
.
什么样的图形叫做三角形？
思考：
由三条 的图形叫做三角形。
例1
观察下面的图形，找出三角形的共同特征。
线段
围成
（1）
（2）
（3）
相信你能行！
是三角形吗？
×
×
√
辨一辨
（1）
（2）
（3）
（4）
√
×
√
×
×
（5）
试一试
哪些是三角形？
三角形具有稳定性。
合作探究:
三角形具有什么特性？
你有什么发现？
说一说
围篱笆，哪种方法更牢固，为什么？
按例2的方法折一折，说一说你是怎样折的？
高
底
例2
思考：三角形的底和高是什么关系？
三角形的高与底互相垂直。
．
高
底
画一画
怎样画三角形的高？
先找一个点，
再找它对边，
拿出一把尺，
对准点和边，
标出直角号，
写清底和高。
合作交流：
画出垂线段，
过顶点作对边的垂线
1、判断：三角形底边上的高画对了吗？
（3）
（2）
底
高
底
高
底
高
底
高
（1）
（4）
√
×
×
×
巩固练习
2、说出三角形的底和高。
底
高
巩固练习
①
②
③
④
底
高
按要求在点子图上画出三角形。
有1个角是钝角
3个角都是锐角
有1个角是直角
画一画
共享收获
课堂检测
1.聪明小法官。
⑴由三条线段组成的图形叫做三角形。
⑵三角形有三条边，三个顶点，三个角。
⑶三角形和四边形都具有稳定性。
⑷三角形的高与底互相平行。
√
×
×
×
底
高
底
高
2.标出三角形的底和高。
底
高
底
高
（底）
（高）
按要求在每个三角形内添1条线段。
（1）图中有3个
三角形。
（2）
（1）
（2）图2中有两个
三角形。
课堂小结

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？