明朝的对外关系
教学目标
基础知识识记要求
了 解
郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权等基本史实


掌 握
明朝对外关系的概况

能力训练过程方法
观察比较
郑和下西洋的路线和盛况（邮票），比较中外远洋航行的不同作用


综合分析
根据所学内容分析戚继光抗倭取得胜利的原因


评价人物
通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的归纳综合，使学生认识到戚继光是我国古代抗击外来侵略的民族英雄

情感态度
价 值 观
道德情操
使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，有助于他们形成正确的人生观和健全的人格


爱国主义
使学生通过了解郑和下西洋所体现的我国古代造船业、航海技术在世界上的领先地位，以及我国同亚非各国的友谊，增强民族自豪感

教学重点：郑和下西洋、戚继光抗倭
教学难点：涉及的时空概念较多，古今地名有差异等

教学手段：多媒体教学

教学过程：
通过我们前面所学有关明朝的一些情况，我们可以了解到明朝前期继续延续了宋元以来的发展轨迹，甚至有些方面还超过了前代，那时明朝经济发达，国力强盛。在此基础上我们
今天来了解一下有关明朝的一节新的内容：明朝的对外关系
组织学生学习和探究新课
郑和下西洋
简单介绍郑和其人
（学生阅读本目课文、插图、地图、资料以及多媒体图片等，在教师启发下，作读书标注并思考回答：
1、“西洋”是指哪些地方？（展示相关地图）
2、郑和下西洋的盛况（由学生阅书归纳，教师补充，并展示相关邮票）
3、分组讨论：郑和下西洋的条件和目的有那些?

4、向学生展示《郑和与哥伦布远洋航行对照表》

5、分组讨论：郑和下西洋有什么影响?

戚继光抗倭
简单介绍戚继光其人
（展示《倭寇图》，请学生阅书后回答）
1、什么叫倭寇？为什么要抗倭？
2、戚家军和岳家军有哪些共同点？又存在哪些不同之处？
3、思考与讨论：岳飞抗金，文天祥抗元，尽管都名垂千古，但不能被称为民族英雄，戚继光却被称为民族英雄，这是为什么？
4、“动脑筋”：戚继光有哪些优秀品质值得我们学习？
三、西方殖民势力的入侵
（学生阅读本目课文、插图，然后回答）
！西方殖民势力的入侵的原由？
2其基本情况如何？
四、本章小节
明前期，仍是当时世界上最发达的国家之一，郑和下西洋最能说明当时中国的经济、科学技术等方面还领先于其他国家，所以在外交上能主动地与外国和平友好地交往。明中后期，倭寇入侵，戚继光抗倭还能取得胜利，说明此时中国还没到落后挨打的地步，但是已经被迫采用战争自卫，在对外关系上开始处于被动地位了。而葡萄牙入侵时，它已成为殖民国家，尽管还不敢发动公开的大规模战争，却能够耍手段攫取澳门的居住权，说明封建制度下的中国已经显露出落后软弱的趋势了。总之，明朝中后期的中国已经开始落后了。
五、布置作业：
1、请同学们利用现有条件，制作《明朝的对外关系》的相关网页，要求：有图片，有文字内容。
2、完成练习册的相关练习。