登录 / 注册
首页>人教版(旧版本)小学语文四年级下册>11 蝙蝠和雷达
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版(旧版本)小学语文四年级下册 - 11 蝙蝠和雷达

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.72M    40张
  • 时间:  2015-04

《蝙蝠和雷达》PPT课件3

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《蝙蝠和雷达》PPT课件3《蝙蝠和雷达》PPT课件3《蝙蝠和雷达》PPT课件3
Page  1
21 蝙蝠和雷达
Page  2
雷达
雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等,在使用上不受气候条件的影响,它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。
Page  3
蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢?
Page  4
边读边想:课文主要写了什么内容?
Page  5
biān  fú  bǔ  é
蝙  蝠  捕  蛾
wén  bì  ruì  dāng
蚊  避  锐  铛
yíng  jiē  ài  yíng
蝇  揭  碍   荧
生字学习
Page  6
蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾
超声波 避开 敏锐 铃铛
苍蝇 揭开 反射 障碍物
荧光屏 横七竖八
Page  7
课文主要讲了一件什么事?
课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上了雷达,解决了飞机在夜间飞行的问题。
Page  8
读第1自然段。思考:这一自然段主要讲的是什么?
描述一架飞机在夜航。
飞机为什么能在夜里安全飞行?
是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
Page  9
读第3自然段。思考:这一自然段写的是什么内容?
  
  蝙蝠高超的飞行本领,引起了科学家的思考。
Page  10
从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超?划出有关句子,说说你的理解。
Page  11
夜间飞行能捕捉极小的飞虫,从来不跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,也能灵巧地避开。
Page  12
默读课文:想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘?
课文第4-6自然段写了这个内容。
Page  13
这些引起了科学家怎样的思考?为了弄清楚,科学家们做了几次实验?每次实验的目的是什么?用了什么方法?结果怎样?(填写下列表格)
Page  14
读课文第四自然段,完成第一次试验记录表。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。
眼睛
蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
Page  15
读课文第五自然段,完成第二次试验记录表。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。
耳朵

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
Page  16
读课文第五自然段,完成第三次试验记录表。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。


蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
Page  17
三次试验的结论怎样?继续完成表格。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。

三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的
不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
Page  18
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合,那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢?
  
  读读第6自然段。

Page  19
“蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵来探路的。”
  
  这个结论和书上的有什么不同?哪一个更科学?
Page  20
丢掉“配合”是不科学的,因为第二次和第三次两次实验,分别塞住耳朵,封住嘴,也就是说单独将耳朵或嘴露在外面,但蝙蝠都失去了暗中探路的本领,这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用,所以课文上用上“配合”是科学的。
Page  21
理解词语:证明
证明:用可靠的事实来表明结论的真实性。
联系上下文找句子
把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上,把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
根据三次试验的内容,分别用“证明”一词说一句话。
Page  22
障碍物
读课文第6小节,动手画画示意图,说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。
它一边 ,一边 。这种声音叫做 ,人的耳朵 ,蝙蝠的耳朵却 。 像 一样向前推进,遇到障碍物就 ,传到蝙蝠的 里,蝙蝠就立刻 。
Page  23
蝙蝠一边飞,一边从( )里发出( ),遇到( )就反射回来,传到的它( )里,蝙蝠就立刻( )。

超声波
障碍物
耳朵
改变飞行的方向
Page  24
Page  25
Page  26
蝙 蝠
雷 达

耳朵
天线
荧光屏
障 碍 物
障 碍 物
超 声 波
无 线 电 波
Page  27
读课文第七小节,完成下列填空。
( ) ( )。
雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。
( ) ( )。
天线

无线电波
超声波
荧光屏
耳朵
用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。
Page  28
小结:科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示,发明了雷达,这就是蝙蝠与雷达的联系,所以课题要用“和”来连接。
1、启示:
启发指示,使有所领悟。
2、查字典比较“试验”和“实验”。
试验:为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
实验:为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
检验
查看
Page  29
选词填空:
试验 实验

科学家经过反复( ),终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
常识课上,老师为我们做了“火烧纸杯”的( ),看得我们目瞪口呆。
试验
实验
Page  30
课外延伸,拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的,科学家还从哪些生物身上得到启示,制造了哪些现代化的设备?
Page  31
你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的?向同学作介绍。
Page  32
鱼儿会游泳:发明了潜水艇。
鸟在天空飞翔:制造了各种飞行器。
蜜蜂造巢窝:各种正六边形的蜂巢结构板材。
蛋壳:能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。
袋鼠:会跳跃的越野汽车
贝壳:外壳坚固的坦克
Page  33
流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。

Page  34
五彩的蝴蝶锦色粲然,尤其是萤光翼凤蝶,其后翅在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的益处。在二战期间,苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况,提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理,在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此,尽管德军费尽心机,但苏联的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理,后来人们还生产出了迷彩服,大大减少了战斗中的伤亡。
Page  35
“生物真是人类的好老师”:人类从大自然中得到启示,有所发明创造的事例还有很多,比如前面的课文──《蝙蝠和雷达》等,大家还了解哪些事例?
Page  36
长颈鹿与抗荷飞行服  超音速歼击机突然加速爬升的时候,由于惯性的作用,飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚,使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题?科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长,脑子与心脏的距离大约是3米,要使血液能输送到头上,血压相对要高,大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时,血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时,厚皮紧紧地箍住了血管,限制了血压,使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服,飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用,当飞行加速时,抗荷飞行服还能压缩空气,也能对血管产生一定的压力,就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
长颈鹿
Page  37
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击,树干的底部变得又粗又大,整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔,即使遭到强台风的袭击,也不会有倒塌的危险。
云杉
Page  38
向植物取经  车前草是一种很普通的小草,它的叶子是按螺旋形来排列的,这种排列方式,使每片叶子都能得到充足的阳光,有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状,设计建造了螺旋状排列的楼房,使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光,避免了普通楼房在这方面的不足。
车前草
Page  39
响尾蛇与现代军事装备  响尾蛇的视力几乎为零,但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能,即使爬虫、小兽等在夜间入睡后,凭借它们身体所发出的热能,响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能,研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹,以及仿生红外线探测器。
响尾蛇
Page  40
建筑上的“薄壳结构”  一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
鸡蛋