课题名称
卖油翁1
计划课时
2

课型
新授
班级
七一
七二
本课课时
第1课时


教
学
目
标
知识与技能
1、掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文
2、理解并掌握常用虚词“之” “以” “而”的用法
3、学会利用文中关键词句分析人物形象
4、感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处


过程与方法
1、理解熟能生巧的道理，激励学生为实现四化勤学苦练。
2、学习通过具体记事说明道理的写作方法。
3、懂得文言虚词“而”的连接作用及其他用法。


情感、态度、
价值观
感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处

教学重点
1、理解熟能生巧的道理，激励学生为实现四化勤学苦练。
2、学习通过具体记事说明道理的写作方法。
3、懂得文言虚词“而”的连接作用及其他用法。

教学难点
1、学习通过具体记事说明道理的写作方法。
2、懂得文言虚词“而”的连接作用及其他用法。

教法和学法
自主合作探究

教

学

过

程
一、导入新课：
1、 我国有句俗话：“三百六十行逗号行行出状元”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠，在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计，在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。
我们还先来了解一下作者：
2．欧阳修(1007——1072)，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。八大家是：唐的韩愈、柳宗元、宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏拭和苏辙。韩、苏、王的绝句我们曾学过一些。
欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。
他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。下学期我们要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。
本文仅135字，可算散文中的小品，选自《归田录》。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。
二、整体感知
1、教师范读文章，学生整体把握课文内容
2、学生自渎课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物，疏通文义
3、学生自学新词，发现疑难
三、师生互动
1、教师依次出示《卖油翁》的提纲让学生复述故事：
1）尧咨善射
2）尧咨自衿
3）卖油翁微颔
陈尧咨与卖油翁对话
5）卖油翁酌油
6）陈尧咨笑而遣之
复述课文内容的思路：
1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因
2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油
2、结合注解翻译课文逗号提出疑难，师生共同探讨“以”、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等词的词性词义辨清楚
例：轻：尔安敢轻吾射！”（轻，作动词用，看轻）
射：尝射于家圃（射，动词，射箭）
尔安敢轻吾射（射，名词，剑术）
之：有卖油翁释担而立，睨之（之，代词，指陈射箭）
但微颔之（之，代词，指陈射箭十中八九这一情况）
以我酌油知之（之，代词，指箭也手熟的道理）
以杓酌油沥之（之，代词，代“葫芦”）
笑而遣之（之，代词，代“卖油翁”）
三、 引导自读课文，整体感知文意。
1、学生自读课文，注意读准字音和停顿，借助工具书和注释扫除字词障碍。
2、学生朗读课文并回答相关问题，初步感知课文。
（文中写了哪两个人物？你认为主要人物是谁？这两个人物各有什么特长？你从哪些语句看出来的？）四、疏通文意，积累文言词语
要求：前后排同学相互讨论，说说文中每个语句的意思之后班级交流。
1、有哪些字词或语句的意思还不太明确提出来，全班讨论交流。
2、请两位同学来说说文章的大意（一人朗读，一人口译）
五、讨论与交流1.第一、二自然段分别写了什么？请各用一句话概括。2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？5.卖油翁到底知道什么道理？6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？找出文中词语，并思考原因是什么。 
六、拓展延伸，提高认识
1、陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么。你在学习和生活中有类似的体验吗？2、读了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？你想起了哪些名言警句？
七、点将过关，知识迁移　
（一）解释下列加横线的词语。1. 陈康肃公善射   善射：_______________2. 公亦以此自矜   自矜：_______________3. 尝射于家圃     尝：__________ 家圃：_______________4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去   释：_______睨：____去：____5. 但微颔之       颔：________之：________6. 无他，但手熟尔 但：________尔：________7. 康肃忿然曰     忿然：________8. 尔安敢轻吾射   安：________轻：________射：________9. 以我酌油知之   以：________酌：________10.以钱覆其口     以：________覆：_________11.徐以杓酌油沥之 徐：________酌：________沥：________ 之：________12. 惟手熟尔      惟：________ 尔:___________13. 康肃笑而遣之  遣：________（二）简答题。
1. 文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？_________________
2. 文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？　　________________________________________________      
3.“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。_________
4、康肃由“忿然”到“笑而遣之”说明了什么？_____________________________________________________________
5、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理？________________________________

板

书

设

计
板书
卖油翁
陈尧咨：自矜 卖油翁： 睨 熟
问 微颔 能
忿然 但手熟尔 生
笑而遣之 惟手熟尔 巧

（骄傲自大 不可一世 （不卑不亢 胸有成竹
自鸣得意 踌躇满志） 从容不迫 心平气和）
启示
(要有新意)

课后作业
1、熟读课文逗号翻译全文
2、思考课后习题

教后反思
虚词一直是个难点，分析虚词的不同运用，在本节课中学生既有收获，又有疑惑，课堂效果差强人意。