20xx---20xx学年度初中化学教研工作计划

一、工作思路
以总结、展示和推广“教学案”教学优秀成果为本年度工作中心，全面促进教师和学生的发展；以对新课标与新教材的研究为抓手，加强对课堂教学和考试的研究，以达到提升教学质量的目的；以小课题研究为手段，从而提高教师的专业素养。强化学科名师工作室的建设，加强网络资源建设；立足服务，正确指导，有效管理，力求在新形势下化学学科教研工作持续稳定发展。
二、具体工作
1．加强对新修订20xx版《课程标准》的解读，做好新教材的教师培训工作。要把学习和解读课程标准贯穿于课程实施的全过程， 要有目的、有计划、分步骤地组织和引导一线教师进一步学习、理解和解读课标，在教中学，在教中用。通过深入学习，使教师从教育理念和教学行为上得到创新和发展。加强对新版教材的研究，研究教材编写意图、栏目特点和功能，研究教材内容的呈现方式，研究使用教材面临的具体问题，从课程的高度注重对教材资源的开发与创生，以利于学生更好地进步和发展。
2．加强对“教学案”教学的二次备课和课堂教学有效性的研究与反思。“教学案”教学已经进行了二年多了，大部分教师对“教学案”教学的理念已接受，课堂教学操作流程也基本掌握，本年度重点解决二次备课和课堂教学有效性的问题，创新教学方式和学习方式，提高课堂教学效率。从而达到提高教学质量有目的。同时总结出本学科“教学案”教学优秀成果，加以推广。
3．加强对“新授课”、“复习课”、“实验课”、“讲评课”、“习题课”、等各种课型的研究，注重教法、学法的理论分析与实践反思，注重教学经验的获得、提升与推广。
4．引导教师积极参加课题研究，积极进行问题的研究与经验的积累，提高科研能力与水平。课题研究要立足校本教研，牢记细节决定成败。要从教学中的细小问题入手研究，如：预习与上课； 导课与提问；思考与回答；小结与反思；复习与训练；命题与考试；作业与批改等的研究。突出课题研究的实效性，使课题的研究成为教师积极主动的行为和要求。
5．加强研考，把握方向。对中考的研究，以名师工作室为依托，以学科教研组为单位，开展《学习目标水平与学业评价之间关系的研究》及其在教学中的应用。其目的一是加强教师之间的合作；二是使教学更具有针对性。具体研究分为三个方面，即《知识性学习目标水平与学业评价之间关系的研究》、《技能性学习目标水平与学业评价之间关系的研究》、《体验性学习目标水平与学业评价之间关系的研究》，从而使全体教师把中考握方向，制定科学有效的备考策略。
6．做好对青年教师的培养工作，注重对青年教师的教学基本功培训与教学常规的培训。开展好学术讨论、经验交流、方法指导、观摩学习、竞赛评比等活动，充分发挥优秀教师、名牌教师的传、帮、带作用。鼓励青年教师虚心学习，勇担任务，促进青年教师的成长与发展。
7．充实并完善网络教研，加强资源的开发和利用，做到共享资源，分享经验与智慧。
三、工作日程
1、9月初召开第一次学科教研会。
2、9月中旬协作市教研室举行市级初中化学优质课大赛。
3、9月底召开第一次名师工作室会。
4、10月组织部分骨干教师参加全省初中化学优质课大赛。
5、12月上旬组织县级优质课赛。
6、12月中旬召开《学习目标水平与学业评价之间关系的研究》竞赛。
7、12月下旬组织部分骨干教师修订下册“教学案”。
8、20xx年3月份召开第二次学科教研会。
9、20xx年4月份组织部分部分教师参加市复习备考会。
10、20xx年5月份召开第二次名师工作室会、修订“教学案”。
20xx-8-20