8 *台阶

班级 组名 姓名 预习评分
【学习目标】
1.识记词语，整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者感情。
2.品味细节描写，把握父亲形象的特点及意蕴。
3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。
【学习重难点】
品味细节描写，把握父亲形象的特点及意蕴。
【学习过程】
同学们，台阶在生活中再普通不过了,可是,它在父亲心目中却占据着极重的分量。父亲是如何实现自己的愿望的呢？到底台阶有何代表意义呢？文中的父亲又是怎样一种形象呢？让我们一起感受台阶中的父亲吧。请你结合下面的指导，静下心来，认真阅读!
一、默读课文，借助工具书在文中标注出生字新词，掌握“读一读，写一写”中的词，并给课文标好小节序号。然后自我检测一下：
1. 给加点字注音或根据拼音写汉字
凹凼（ ） gān gà（ ） xiāng qiàn（ ） 撬开（ ） 很倔（ ）
倔强（ ） 黏性（ ） 涎水（ ） 硌了一硌（ ） 揩（ ）
2. 根据意思写出词语
神色、态度不自然——（ ） 人很多的公共场合——（ ）
非常藐小，不值得一提——（ ） 形容屈服顺从的样子—（ ）
二、整体感知
读过课文后，你了解到哪些内容？试用第三人称概述课文内容。（注意事件的起因、经过、结果）
三、自主探究
1.这篇小说用了大量的细节来刻画“父亲”的性格特点，而“父亲”是中国农民的典型，所以说认识了“父亲”的特点，也就认识了中国农民的特性。而要分析“父亲”的性格特点，细节描写是最好的入口，因此请你采用圈点批注的方法品读台阶造成前后父亲的表现，把握“父亲”形象。
(请在书本上圈画批注，并摘录你认为最典型的三处在导学稿上)
知识链接：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。
摘录1：

摘录2：

摘录3：

2.在这么多对父亲的描写中，你体会到了“我”对父亲怎样的感情？
3.当时的千千万万农民都像文中的父亲一样，在艰难困苦的生存状况下作着不懈的努力来改变现状，让我们感到伤感、心酸的同时，也不禁引起我们的思考。谈谈你对文中这位父亲行为的看法。
四、学习小结
提示：你可以从怎么概括内容、在阅读中如何把握人物的性格特点或者今后在写作中如何使人物更鲜活、丰满来谈谈。

五、作业布置：①作业本练习；
②挖掘生活中你父亲或其他亲人让你感动最深的特点，用一段话写下来。