四川     付蓉 

●○教学目标                                           
1、 流利有感情地朗读课文； 
2、 感知课文内容，把握作者的思想感情； 
3、 揣摩品味本文富有激情的语言； 
4、 培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 
●○教学重点 
1、 流畅、有感情地朗读课文； 
2、 感知课文内容，把握作者的思想感情； 
3、 揣摩品味本文富有激情的语言。 
●○教学时数 
两课时 
●○课前准备 
学生： 
1、 预习课文，写出生字词并查字典注音。 
2、 结合中国现代史和中国地理的有关知识了解中国东北的历史和物产。 
教师： 
1、 提供相关的书籍或网站； 
2、制作课件。 
●○教学内容与过程 
     第一课时 
●○教学设计 
●○整体感悟与情感体验 
一、 导入 
1、简要介绍端木蕻良及 “东北作家群”； 
2、播放音乐《松花江上》，学生跟着学唱，体验乐曲表达的情感。 
3、 学生交流各自听了曲子之后的感受，把握乐曲的思想感情； 
4、 小结： 
乐曲表达了在 “九·一八”事变后，无数的东北同胞在日本帝国主义的铁蹄践踏之下 ，被迫背井离乡，远离故土家园时，对日本侵略者的无比的愤恨……家仇、国恨，对故土、对祖国无法比拟的怀念和热爱充满了字里行间，听了无不为之动容。今天，我们就一起来感受一下东北同胞当时的心境。 
二、结合要求听教师范读或播放录音，体会文章的情感 
    要求： 
1、 注意朗读时对语气、语速、重音的把握和处理 
2、 画出自己感受最深的句子或词语 
3、 结合音乐体会文中所蕴含的情感 
4、 学生交流听读感受，把握作者的思想感情 
5、 教师肯定和点评 
三、作业 
1、 熟读课文，再次体会文章蕴含的感情 
2、 思考文章的主要内容是什么 
3、 小练笔：写一则短文，表达自己对家乡的感情 

第 二 课 时 
一、 检查预习 
提问：文章的主要内容是什么？ 
讨论明确： 
第一小节主要写作者对故土的回忆、听见的故土的呼唤及其心中奔流不息的激情； 
    第二小节主要是写作者对故土难以忘怀，并发誓要为故土母亲而战，不惜为母亲献身的决心。 
二、 质疑研究 
    1、