《土地的誓言》学案

一、教学目标

1、 感悟作者强烈的爱国之情。

2、 品味本文富有个性的语言。

二、自主学习 

1、朗读课文，把握文中的思想感情。 要求：

a流畅、准确，并尽量读出自己所体悟到的情感。

b读后能够谈出自己的感受。

2、面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？

3、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？

三、问题研讨

1、作者运用哪些手段把自己对国土的这种感情表达出来？试举例说明。

2、  为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼，而后来改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？

四、你觉得这篇课文中那些语句写的最富有感情，最能打动你？找出来，读一读，

五、当堂检测、

1、本文写于           十周年，作者          ，原名         ，课题的意思是                     。

2、给下列加红字注音或根据拼音写汉字。

炽痛（　  ）　 嗥鸣（  　）   谰语 （　  ）   亘古（ 　 ）   蚱蜢（  　）镐头（　  ）  污秽（　  ）  怪dàn（    ） 默qì（     ） 田lǒng（    ）

3、解释词语
　　炽痛　                        标直
　　嗥鸣                      　　谰语
　　亘古　　                      污秽

4、指出下列各句运用的修辞手法

1．我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 （     ）       

2．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。  （    ）

3．我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。 （     ）                        

4、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ （    ）             

5、写作训练：请用抒情的文字来赞美自己的家乡，字数200字左右。