课题
11、我多想去看看
课型
新授
课时
1

教学
三维
目标
1、认识13个生字。
2、会写“广、升、足、走”4个生字，认识2个偏旁

重点
学会13个生字，会写6个生字
教法
引导、讲解

难点
初步体会热爱祖国的感情
学法
自主探究、讨论

关键
在读中逐步认识生字
教具
挂图、课件

程序
教学内容
师生活动设计
设计意图
时间

一、引入
 
 
 
二、新知学习
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三、写字
 
 
 
四总结
导入学习
 
 
 
 
初读儿歌
 
 
 
 
 
 
识字，认读词语
 
 
 
 
 
写字练习
 
 
 
大家从电视里见过北京吗？那里有天安门广场、长城、还有、、、、、、你想不想去北京看看？（播放课件）有位小朋友和咱们大家一样，也很想到北京去看看、、、、、、
 
看看听出来了什么了，诗歌中，妈妈告诉“我”什么，“我”又会说什么呢？
教师引导学生诗歌中的好词语练习朗读
 
学生在老师的引导下猜教师出示谜语
一口咬掉牛尾巴
宝盖头下一个女
等等
引导学生组词、扩词
齐读生词
指导书写：广   升
 
学生自由练习书写
教师巡视指导
 
 
说说你的收获
激发学生学习兴趣
　
　
 
感知新知，为学生营造良好的语言环境，激发学习兴趣
 
抓住教材特点，发展自主学习能力
 
通过猜谜语等多种形式识字，加深印象积累词语，发展语言
 
 
使学生基本功扎扎实实
5分钟
 
 
 
 
25分钟
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8分钟
 
 
 
 
2分钟
 

板书
设计
11、我多想去看看
 
天安门广场         升旗                       

课后反思
 



课题
11、我多想去看看
课型
新授
课时
2

教学
三维
目标
1、正确流利地朗读课文并背诵课文
2、理解课文内容，激发热爱祖国北京的思想感情

重点
正确流利地朗读课文并背诵课文
教法
引导、介绍

难点
理解课文内容
学法
自主探究、练习

关键
正确流利地朗读课文
教具
挂图、课件

程序
教学内容
师生活动设计
设计意图
时间

一、引入
二、新知学习
 
 
 
 
 
 
 
 
三、巩固练习
 
 
四写字
 
五 总结
导入新课
 
 
说话训练
读词语
 
 
拼音生字找朋友练习
 
朗读背诵课文
 
扩展练习
 
 
 
写字训练
 
 
 
 
 
 
 
教师介绍北京天安门的样子，使学生产生好奇心，调动学生的积极性
 
老师以填空的形式训练
 
老师出示卡片指名认读
开火车读。然后集体读
学生先自己练习
指名回答
教师与学生集体订正
 
指名领读，指名读，开火车读，
齐读，最后自由背诵
 
我多想——
 
学生分组讨论后举手回答
教师与学生集体评价
 
老师指导足   走
学生自己练习
 
 
说说你的感受
 
 
 
 
巩固学生所学
 
　
　
以填空的形式练习说话，提高学生语言能力
 
抓住教材特点，发展自主学习能力
多种形式读背，读出节奏，读出情感，激发热爱祖国北京的思想感情
 
 
提高学生书写能力
5分钟
 
 
19分钟
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5分钟
 
 
 
 
8分钟
 
 
 
3分钟

板书
设计
    11、我多想去看看                    
小路——大山——北京城——升旗仪式
 

课后反思