人教版五年级语文下册
复习重点
(1)背
（2）背
（3）
（4）
（5）
顽皮，机敏争强好胜，富有心计
爱财胜过生命的守财奴
泼辣张狂口齿伶俐，善于阿谀奉承见风使舵
③“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”严已气息奄奄， “还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是并不重要的两茎灯草。
如果严还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊! 真是一个爱财胜过生命的守财奴的形象
jì diàn dùjì
祭奠 妒忌
dǎo gào祷告
天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。
“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。”嘎想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了体力，从“仿佛” 看出他“很占了上风”只是暂时的表面的，是他摔跤失败的原因之一。
从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……” 看出嘎的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。” 1“刷” ，若没有亲眼目睹这一绝活,不会相信是真的，说明“刷”技艺高超。2是“刷” 自我挑战、不断磨练的。3是“刷”的所言所行震撼了曹，曹感触很深，获益甚多
诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这一笑，笑出了自信，大度，胸有成竹，运筹帷幄，神机妙算，英雄本色。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!” 指惊人的机智，巧妙的谋,周想到的是“造箭”，而诸想到 “借”箭；周心胸狭窄，嫉贤妒能诸宽厚待人，善于把握全局.考虑问题观察事物掌握天文地理能力都要胜过周瑜。照应开头
全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事
《将相和》根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，
赞扬蔺相如勇敢机智不畏强暴精神，以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
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1.母爱是一种巨大的火焰。　　　——罗曼罗兰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 　　　　 ——但丁 　　　　
3.“我很幸运有爱我的母亲” 　　　　——贝多芬
选2条
1世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 2 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 3母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 4妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 5母爱是世间最伟大的力量 （米尔）
1烽火 如：烽火戏诸侯
古代人
传递信息
2跑步如：
3瓶子 如：装在瓶子里的信
现代传递信息：电报，电话，电视，广播，网络
?1阅读书籍报刊，2上网浏览，3调查访问（搜集信息）
1搜集信息2分析整理3.得出 结论
1
2
搜集信息方式1,2,3
（15）背 负荆请罪
《草船借箭》
《猴王出世》选自《西游记》，作者是明代的吴承恩
景阳冈
清代小说家
复习第五单元
18　将相和
 
本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，
“现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了!”可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样是惊心动魄的。
⑥秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀! （18背）
这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。（19背）
“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。（20背）
⑦于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
 廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，（21背）
自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。（22背）
价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
 理屈：理亏。
 绝口不提：因回避而不说。
 
失信：答应别人的事没做到，失去信用。
完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。
 
战无不胜：形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。（23背）
负荆请罪：负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。
 同心协力：协，合。团结一致，共同努力。（24背）
召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力
“诺”应读“ｎｕò”，不读“ｒｕò”；“卿”应读“ｑīｎｇ”，不读“ｊī”，要帮助学生读正确。要求会写的字中，“璧”“瑟”二字
注意标点
注意标点
注意标点
全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，
第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。再从内容上看，将相“和”与“不和”，既有表面原因，又有内在因素。
（25背）
蔺相如的一升再升，官位居于廉颇之上，这是将相不和的表面原因，实质上缘于廉颇的错误认识：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了。” （背）
蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见。廉颇勇于改过的精神。（背）
（27背）负荆请罪
19　草船借箭
 
这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年.
课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。
故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；
最后写了事情的结果──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。
开头部分周瑜与诸葛亮军中议事，周瑜步步紧逼，其毒计可谓蓄谋已久，大有天衣无缝、诸葛亮必死无疑之感。
诸葛亮沉着应对，还出乎常理地将造箭时间降至三天，使得周瑜都认为在开玩笑。借箭时，曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐，完后还大呼谢谢，
诸葛亮、周瑜是文中的主要人物。文中着力赞美诸葛亮，这个人物，他神机妙算，对周瑜的险恶用心了然于胸。但他不动声色，出人意料地提出只要三天，并按周瑜意愿立下军令状。
周瑜大喜过望，以为阴谋得逞，诸葛亮对借箭妙计进行了通盘考虑和周密安排。他算到了天气，知道第三天四更时分一定有大雾；
他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭；他也算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃提借船之事，知道曹操谨慎多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因而大张旗鼓，雾夜佯攻曹营；
他甚至算到了周瑜取箭后必然疑惑，但绝不会直问原因，所以请鲁肃同船取箭，做个见证，回去好向周瑜讲述取箭经过，给周瑜一个迎头闷击，让他清醒地看到自己阴谋的惨败。
周瑜，智谋过人，但他自负，妒贤嫉能，他以作战急需为名，设造箭之计，事出为公，诸葛亮不好推辞。让诸葛亮自入圈套，还立下军令状，人证、物证俱全，诸葛亮有口难言。此计之毒，非一般人所能破解。此外，文中还塑造了忠厚守信的鲁肃、多疑谨慎的曹操等人物形象。
①有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”
 周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。
这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
②诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”
这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。
诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。（背）
③这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
“大雾漫天”，到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”，“一字摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。（背）
军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。
④诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
 如此谈笑风生，镇定自若，是因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。
这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的大度，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。
⑤诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
 “把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”，这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。
诸葛亮过人的智慧可见一斑。敢逼近曹操受箭，进一步说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。此行“借箭”，轻轻松松向曹操借到了十万支箭。
可见一斑:斑：杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。【近义词】：管窥一斑、管中窥豹
诸葛亮谋划之周密，安排之巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。
⑥周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”神机妙算，指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。（背）

周瑜的智商不如诸葛亮，周瑜想到“造箭”；
周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能。（背）
诸葛亮想“借”箭，宽厚待人，善于把握全局；考虑问题的能力，观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后，说明了诸葛亮神机妙算。
（背）
这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
 军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。
 迟延：耽搁，拖延。
疑惑：本课指心里不明白。
 调度：调用。
 虚实：虚和实，泛指内部情况。本课指曹操因江上雾大，不了解对方的情况。
正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。
概括说诸葛亮 是“神机妙算”。
生字中，“擂”，应读ｌéｉ，不能读ｌèｉ；“丞”，读ｃｈéｎｇ，不能读ｃéｎｇ；指导写字时，“忌”的上面是“己”不是“已”；
“延”要注意与“廷”区别；“援”的右边是“爰”不是“爱”；“丞” 注意笔顺。本课要求学生正确读写的词语较多，有些词语大体上可分为两类，一类是现在已不常用的词语，如，“都督、军令状、弓弩手”，
背会
20*　景阳冈
《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。武松赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
全文按事情发展的顺序，1先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；2接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；3然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；4最后讲武松一步步挨下冈来。
在这四部分中，第三部分是重点，前两个部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎作了很好的铺垫
文章第9自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。此时武松唯一的对策就是“闪开”，一个接一个的“闪”字，乍看起来，好像轻描淡写，又是重复雷同，其实，它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。
一是表现了动作的准确。武松在遭突然袭击、毫无防备的情况下，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段。二是体现形象的鲜明。“闪”这个动作，具有突发性，用在这里，很能表现人物的机警敏捷。三是“闪”指主动地躲过，如果换用“躲”字，则会显得很被动。
当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色
“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。
打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。
它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。
这是武松在酒店饮酒时及饮完酒后与店家说的一些话。表现其豪放、倔强的性格。后来，当店家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛虎伤害时，
武松更是出语豪壮，一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。
①“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?”
 
“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”
“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!”
 
“就有大虫，我也不怕。”
 
“就真的有虎，我也不怕……”
②武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”
 这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。这时的武松已经知道冈上有虎，心里也有一点怕。
但武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊心和面子，他不愿下冈。“算不得好汉，不能回去”，这里虽有犹豫，
但更多的仍然是“勇往直前”的豪气，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。
③……说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。……原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
 这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。
大虫抓人有“三招”：一扑、一掀、一剪。武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后；大虫把腰胯一掀，武松一闪，又闪在一边；大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪，武松又一闪，闪在一边。这“三闪”，
消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半”。“般”，指种、样。从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。
④武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。
 
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
 
武松……提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。
这里的“抡、劈、揪、按、踢、提、打”等几个字，凸现了武松打虎的英雄气势，刻画了武松勇武过人的形象。
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。
 客官：旧时店家对顾客的尊称。
 如何：这里是“为什么”的意思。
 但凡：凡是，只要。
榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。
 吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。
耻笑：鄙视并嘲笑。
 
踉liang踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。
 
说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。
21*　《猴王出世》课文节选自我国古典神话小说《西游记》课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
这石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。首先他来历非凡，其次他更具有动物特点──野性、机灵、顽皮。第三他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。
①四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。
②那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
③他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
④石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”
众猴听说，即拱伏（屈服，低头承认）无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石猴却相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；
看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风气派地端坐在一个石凳上众猴子一个个伏首称臣的情景。
名曰：名字叫作。
 
 
灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。
石窍：石头边隙。
 
石碣：石碑。
 镌：刻。
 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。
瞑目：闭上眼睛。
 
造化：福气；运气。
 
天造地设：自然形成又合乎理想。
岂：表示反问，有“难道”的意思。
 哨棒：防身用的木棍。
 
请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。
 
印信：印章。
人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。（背）
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。
 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮”等词语。
吴承恩　吴承恩自幼敏慧，博览群书，但科举失意，直到年近半百才考取了岁贡生。七十一岁时，始执笔写《西游记》。
<西游记》　为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”“三打白骨精”“火焰山” 尽人皆知。
唐僧，法名玄奘，唐朝第一高僧，所以被人们称为唐僧。。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于取回真经。
孙悟空　一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，小到绣花针，大到顶天立地。
他占花果山为王，自称齐天大圣，后来，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖.
《荀子》
对联，雅称“楹联”，俗称对子。
关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语
祝同学们学习愉快，并圆满完成本学期的学习任务。
再见
2011.6.20
1比喻句
2拟人句
3夸张句
比喻句：1天空中呈现啦一道彩虹，好像一座彩桥悬在上空。 2玉盘似地明月高挂在淡蓝色地天空中.夜空中的月光像流水一样泻下来，大地一片雪白色。 3月亮默默地从江心升起来啦，圆圆地、亮晶晶地，仿佛一个银盘。 （4）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得愈加灿艳多彩
5春风像个慈爱地母亲，拂着你地面颊 。 6云彩像一朵朵明净地羽毛，悄悄地漂浮在空中。 拟人句 1小鸟在树上愉快地讴歌。 2花红地像一个小姑娘地脸。3 花儿在轻风中翩然起舞 4春姑娘悄悄地飞来啦,她飞过高山,来到江河,飞过丛林,来到郊野。
13.他的腿比大象的腿还要粗。14.草原翠色欲流。20.玻璃干净得能当镜子。21.他饿得都可以把一头大象给吃了。27.这间屋子只有手掌般大。28.那山小得可怜，只有巴掌大。
夸张句：4.哇,好大一棵树,都顶到天了。
5.风太大了,地都被揭掉了一层皮。
6.教室真静啊,静得可以听见同学们的呼吸。
7.教室里静得连根针掉在地上也听得到。
8.整个礼堂挤得连根针都插不下
10.玫瑰真香啊,香得十里外都闻得到。
11.从高楼上看下去，车辆小的跟蚂蚁一样。
12.他的头比钢铁还硬。29.巴掌大的地方还开宴会？
通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局识大体的可贵品质和政治远见也赞扬了廉颇勇于改过的精神
全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，
第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果又是第3个故事的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。再从内容上看，将相“和”与“不和”，既有表面原因，又有内在因素。
蔺相如的一升再升，官位居于廉颇之上，这是将相不和的表面原因，实质上缘于廉颇的错误认识：“我廉颇攻