唐朝的中外文化交流教案
（历史新授课范例）
【认定目标】（有了目标，就要永不放弃的去实现它）
课程标准对本课的要求：以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
依据课标制定的三维目标：
知识掌握：了解唐朝都城长安城的布局特点，知道长安既是全国政治、经济、文化中心，又是一个开放的国际大都市；了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的史实；认识唐代的强盛及其在国际上的地位。
能力培养：学生在学过程中，通过自主合作探究学习，培养自身的提取有效信息、阅读图表、总结概括、原因启示分析、大跨度综合等多方面能力。
情感渗透：学习玄奘、鉴真等人锲而不舍的精神，感受唐代开放包容的政策，增强民族自豪感，更加理解党和国家实行对外开放政策的正确性。
【情境导入】同学们，通过前面几课的学习，我们已经初步领略了唐代的盛世，今天我们将通过一系列的活动，再次感受这个开放与繁荣的朝代。
【自主学习】（我所学习到的任何知识，都是由自学中得来的）
在看书过程当中，我们常常会感到毫
无头绪，这个时候，我们可以通过制定学
习提纲来解决这个问题。
请同学们快速阅读课本23页—28页
的内容，完成右面的提纲上的填空。
2、通过制定提纲，你认为本课学习的重点是什么？你学习本课时，哪些是难点？请将你认为的重难点写在下面，在本节课结束的时候，看看它们有没有被你掌握。

【合作探究】（智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。）
制定学习提纲只是学习的第一步，接下来，和你的伙伴们组成小组一起来进行下面的活动吧！活动之前，先为你们的小组命名，并且为你们的小组确定一句口号。
活动一：梦回长安（封闭与开放并存的古城）
请你阅读下面的材料，试着回答后面的问题。
材料一：唐长安城的范围大体东西宽9500米，南北长8470米，周长约35.5千米，城市总面积达84平方千米。有学者对古代十大城市的面积做过比较，按城市面积的大小长安城位列第一，堪称世界第一古城。
材料二：根据《长安志》记载，长安城及其郊区的人口大约在40万—50万，若加上皇族、士兵、奴仆闲杂、佛教僧尼和少数民族人口，整个长安城的人口可能达100万左右。
材料三：长安城的规划设计，不仅宫城、皇城和外郭城都有隔离，而且居住生活的坊与从事商业买卖的市也是隔离分开的。活动的时间也有严格的限制。长安城的接到虽然宽阔，但街道两边都是高大的坊墙，与宋代以后城市中的街道两旁可以沿街开店设铺大不相同。
材料四：唐代长安是一座国际性的都市，外来人口占到了总人口的5%，这里面有日本的遣唐使、天竺的高僧、西域的商人等等。近年来在西安等地出土了不少古代外国的货币，有阿拉伯金币，波斯银币以及古代日本的银币等。
（1）从材料中，你了解到了唐代长安城的什么信息？
（2）结合材料三和课本23页唐长安平面图，说说长安城布局的特点？
（3）材料四说明了什么？
（4）材料三和材料四的叙述矛盾吗？你眼中的长安是一座什么样的城市？



活动二：佛法无边（西天取经）
1、《西游记》的故事大家耳熟能详，除了唐玄奘，在唐代，还有一位高僧进行了一次“东游”。玄奘是否确有其人？他又为何要“西游”？那一位“东游”的僧人又是谁？请你快速阅读课本25页—27页内容寻找答案。
2、请你再次阅读课本25页—27页的内容，这一次你要仔细的阅读，试着向你们小组的其他成员讲一讲玄奘和鉴真的故事。这两位高僧有那些精神值得我们学习？

3、从小说《西游记》，到各种电视版本的《西游记》，再到周星驰的《大话西游》，唐僧取经的故事被一次次的搬上荧幕，这些荧幕上的唐僧形象和历史上的玄奘有没有区别？由此你发现了什么？在历史上，玄奘确实将他西行的见闻写成了一部著作，这部著作叫什么？它对历史研究有哪些价值？
活动三：中日交往（中日文化交流）
日本是我们的邻邦，中日文化交流由来已久。请你阅读课本27页—28页内容，回答下面的问题。
1、在唐朝时，来中国学习交流的日本人很多很多，这些人被称作什么？

2、唐文化对日本产生了哪些影响？
【拓展升华】（学习历史关键要看大家是否能发现历史规律，并能利用历史规律解决现实问题）
【古今贯通】
提到中外交往，就不得不提到“丝绸之路”，它是古代中国对外交流的桥梁。请你回忆下上学期学过的内容，“丝绸之路”是何时开通的？和它开通有关的人物有哪些？它在当时有哪些作用？
【探求规律】
无论是汉朝，还是唐朝，都选择了积极对外交往政策，都成为当时世界最强大的国家之一，本册教材后面讲的清朝拒绝与他国来往（即闭关锁国）导致国家落后于世界其他国家，你从中能得出什么结论？
【以史为鉴】
（1）上题所得的结论给今后的中国特色社会主义现代化建设有何启示？
(2)作为中学生，你学了本课后，你对中国当代实行的对外开放政策有何新想法？

【成果展示】每个小组推选代表，选择你们做得好的活动，与全班同学一起交流。（老师还将抽部分同学上黑板展现自己的学习成果）
【归纳整理】
1、本节课，我们一起系统的学习了唐代的对外交流，通过一系列的活动感受了唐朝的繁荣与开放。你能同大家交流一下你的心得吗？ 回过头看看你在课前写下的重难点，你掌握它们了吗？请你把本节课该记下的重点知识写在下面，在课外记住它们，并接受老师的检查。

2、选择题：
（1）下列有关唐都长安城的表述，不正确的是（ ）
A、宫殿宏伟，市容壮观 B、其前身是隋代的大兴城
C、市、坊不再截然分开 D、是一个开放性的国际大都会
（2）某历史兴趣小组的同学想了解唐朝时印度的文化概况，你会向他们推荐（ ）
A、《史记》 B、《齐民要术》 C、《水经注》 D、《大唐西域记》
(3)唐朝进一步加强了对外交往。以下史实符合这一判断的是( )





(鉴真东渡日本 (玄奘西游天竺 (马可·波罗来华 ( 郑和下西洋
A、(((( B、((( C、(( D、((
(4)“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”赞美的是（ ）
A、玄奘西行 B、鉴真东渡 C、张骞通西域 D、文成公主入藏
(5)在世界很多国家，都有唐人街，各国把中国人称作唐人，这是因为（ ）
(唐朝前期政治稳定，国力强盛 (唐朝经济文化处于世界领先地位
(唐朝采取对外开放政策，其经济文化对各国影响大
(唐朝在世界上享有很高声望，各国把唐朝看成中国的象征
A、(((( B、((( C、((( D、((
(6)唐朝的对外通商往来十分频繁，最主要的原因是（ ）
A、制度先进、疆域广大 B、采取开放的对外政策
C、经济繁荣、文化昌盛 D、对外交通便利
（7）下列内容，哪些是鉴真与玄奘的共同之处（ ）
(都是唐朝僧人 (都在唐朝对外交往中有重要贡献 (都为完成自己的使命历经艰辛(都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、(((( B、((( C、((( D、((
（8）学习隋唐史后，四位同学做了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是（ ）
A、文明初露的曙光 B、分裂奔向统一 C、繁荣与开放 D、封建国家陷入危机
3、阅读材料，回答问题
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书纪》
材料二 天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，至此称扬？”
（1）在材料一中，日本人眼中的唐朝是怎样的？为此，日本是怎样做的？

（2）材料二中，“天竺”是现在的哪里？你知道“秦王”是谁吗？
（3）玄奘是在何时西游天竺的？回国后他写了一部什么书？这部书有什么重要的价值？
4、阅读材料，回答问题
中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最。唐朝前期出现了(治世、盛世的局面，经济发展，(对外交往活跃，(国内民族融合，文化辉煌
请回答：
（1）“用事实说话”，请你分别用一个史实证明材料中序号代表的观点。
(
(
(
（2）从材料出发，请你提出一个问题。（只提问，不作答）
问题：

（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
◆（2011·黄石）“鉴真盲目航东海，一
片精诚照太清；舍己救人传道义，唐风洋溢奈良城。”这首诗追述了唐朝与哪国的文化交往（ ）
A．朝鲜 B．印度 C．日本 D．越南
◆（2011·乌鲁木齐）汉、唐时期，西域和中原的经济文化交流十分密切，下列内容中，属于唐朝时期中原与西域经济文化交流的是（ ）A
①马绢贸易促进了商业的繁荣 ②中原的冶铁、铸造技术开始传到西域
③胡旋舞在中原流行 ④开辟丝绸之路
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
◆（2011·青岛）“东赢有多远?芒履难丈精。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是
A.玄奘 B.鉴真 C.戒贤 D.戒日王
◆（2011·东营）如果给右图鉴真塑像作文字注解，应该选择
A．东渡日本，弘扬佛法
B.政启开元，请宏贞观
C.西游天竺，求取佛经
D.主动请缨，和亲塞外
◆（2011·莱芜）上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是
A．玄奘东渡日本传播唐朝文化 B．两国之间有贸易往来
C．唐朝时期有十几批遣唐使来华 D．日本按唐朝模式进行政治改革
◆（2011·茂名）21.唐朝进一步加强了对外交往。以下史实符合这一判断的是





A．鉴真东渡日本 B．玄奘西游天竺 C．马可·波罗来华 D．郑和下西洋
◆（2011·肇庆）23．观察下列在中国出土的唐代文物——货币，这些出土文物说明了（ ）C




大食金币 波斯萨珊银币 东罗马金币
A．唐代没有统一的货币 B．中国古代金币、银币流通时间长范围广
C．唐代中外贸易十分繁盛 D．证明唐代日本、新罗与中国交往密切

二、非选择题
◆（2011·安徽）下面是小刚同学撰写的课本剧《大唐帝国·唐玄宗》的一个片段，其中有三处错误，请指出并加以改正。
唐玄宗统治时前期，有位天竺人在参观完唐朝工匠李春设计和主持建造的赵州桥后，来到唐都开封，发现城市气势恢宏、街道整齐，异常繁华。商店里商品琳琅满目、物美价廉，让人流连忘返。离开商店，他又前往寺庙拜读了玄奘所著的《西游记》。他由衷地感慨：大唐果然是繁荣富庶的帝国啊！
⑴错误：_______________________ 改正：________________________
⑵错误：_______________________ 改正：________________________
⑶错误：_______________________ 改正：________________________
14、(1)错误：唐 改正：隋
(2)错误：开封 改正：长安
(3)错误：西游记 改正：大唐西域记


◆（2011·襄阳）【梦回盛世大唐】（7分）
唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。
贞观之风
太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。……今所任用，必以德行、学识为本。”
(l）唐太宗为体现上述思想采取了哪些措施？(2分）

盛世经济
(2）唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝又农业工具进行了叨陋到渐9（至少举出两例）(2分）

海内知己
唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。
(3）请你举出唐朝对世界影响的史实。（至少举出三件史实）(3分）
[梦回盛世大唐]（7分）
(1）虚心纳谏（1分）；（答出重用敢于直言的魏征；重用富于谋略的房玄龄；重用善断大事的杜如晦等具体事例也可）完善科举制（1分）
(2）曲辕犁（l分）；筒车（l分）
(3）日本派遣唐使到中国；鉴真东渡；玄奘西游；日本留学生和留学僧到中国；日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革；日本参照汉字创制了日本文字；日本在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏等。
（评分说明：每回答正确一点给1分，回答正确任意三点即可得3分；多答不加分，其它答案符合题意也可。）