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首页>人教版统编本/部编版小学语文一年级下册>21.小壁虎借尾巴
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    人教版统编本/部编版小学语文一年级下册 - 21.小壁虎借尾巴

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.87M    25张
  • 时间:  2017-02

17小壁虎借尾巴

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17小壁虎借尾巴17小壁虎借尾巴
壁虎

41 小 借尾巴
jiè
反义词:


错(错误)
惜(爱惜)
腊(腊梅花)
措(不知所措)
借(借口)
jiè jiǎo zhèng duàn
借 角 挣 断
táo nín xìng
逃 您 兴
1. 借 2.角 3.挣 4. 断


5.逃 6.您 7.兴
jiè jiǎo zhèng
借口 墙角 挣断
táo xìng
逃走 游来游去 高兴
小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一____,____断尾巴逃走了。
jiǎo
zhèng
duàn


多音字注音并组词:
( )( )
( )( )

( )( )
( )( )

jiǎo 角落
jué 角色

zhènɡ 挣断
zhēnɡ 挣扎
小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一____,____断尾巴逃走了。
jiǎo
zhèng
duàn


没有尾巴多难看哪___ 小壁虎想:向谁去借一条尾巴呢___
因为_____________,小壁虎觉得__________,所以____________。
小壁虎的尾巴断了
没有尾巴很难看
他想去借一条尾巴
!
?
1.轻声朗读第3~5小节,不加字不漏字,读准字音。
2.小壁虎向谁去借尾巴?用“ n ”点出。
3.想一想:小壁虎借到尾巴了吗?
小壁虎向________、_________和___________借尾巴,但是都没有借到。
小鱼
老黄牛
小燕子
“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”
“不行啊!我要用尾巴拨水呢。”
小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。
拨水
“小鱼,你把尾巴借给我。”
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”
不行
小鱼的尾巴
拨水
小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
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n
n
t
t
t
“黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?”
“不行啊!我要用尾巴赶蝇子呢。”
老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。
赶蝇子
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”
不行
黄牛的尾巴
赶蝇子
老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
n
n
n
t
——————————————————————
t
t
t
“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”
“不行啊!我要用尾巴掌握方向呢。”
小燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
掌握方向
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见小燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
n n n
t
———————————————————————
tttt
————
小壁虎向________、_________和___________借尾巴,但是都没有借到。
小壁虎心里____________,就去找_______。
小鱼
老黄牛
小燕子
很难过
妈妈
1.轻声朗读第6小节,不加字不漏字,读准字音。
2.用“——”划出妈妈说的话;用“~~~”划出小壁虎说的话。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”
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~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
n n
n n n n n n
zhuǎn
zhuǎn
t
小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴易断,断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力。再生能力,能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。
多音字注音并组词:
( )( )
( )( )

xìnɡ 高兴
xīnɡ 兴奋
我所知道的形形色色的动物尾巴
袋鼠的尾巴
袋鼠的尾巴用处很大,运动时能使身体保持平衡,休息时,大尾巴支在地上,与两条后腿组成一个三角支架,稳稳地支撑住身体。
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹,引开猎人的追捕。
拓展:
如果小壁虎向他们借尾巴,他们之间又会怎么对话呢?请选一种动物,照第三小节的样子说一说。
用音序查字法查下面的字,把页码写在括号里:
墙( ) 断( ) 转( )