语文园地三
人教新课标一年级语文下册第三单元
学习目标
1.会认“字”、“代”等7个生字 ，培养自主识字的能力。2. 与同学交流时，敢于大胆发表自己的见解。3.知道保护环境的重要，自觉保护身边的环境卫生。
我的发现
取——趣 干——赶 方——仿 子——字
加一加
我的发现
袋——代 活——舌 题——页 张——弓
减一减
秋
灯
秋
禾
火
灯
火
丁
秒 妙
你有什么好办法记住这两个字？
我的新发现
禾
+火
秋
合一合
秒
禾+少
灯
火+丁
炒
火+少
字
代
舌
页
弓
秒
炒
我会认
写字 代表 舌头 页面 拉弓 秒表 炒菜
我会读
奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口
准备 赶快 观看 包围 堆积
花花绿绿 干干净净 高高兴兴
AABB重叠词
找找AABB重叠词
来来往往 明明白白
欢欢喜喜 认认真真
大大小小 上上下下
漂漂亮亮……
练习
读读说说：
暖和——暖暖和和
明白——
欢喜——
开心——
日积月累
冰凉
奇怪
聪明
活泼
可口
花花绿绿
高高兴兴
干干净净
堆积
准备
赶快
观看
包围
小鸟
　　　　小鸟，小鸟，　　
　　　　你轻轻地跳，　　
　　　　我栽的小树，　　
　　　　它还太小太小。
小鸟，小鸟，　
你轻轻地跳，　
可爱的小树，　
它还在睡觉。
小鸟你轻轻地跳啊，
再轻一点儿，
好不好，
跳来跳去的小鸟。
我们身边的垃圾（口语交际）
1.通过调查了解生活垃圾的来源，知道垃圾的产生不可避免，但可以处理好。 2.在交际过程中，学会倾听老师、同学的讲话，大胆表述自己的想法。 3.通过画画等，设想垃圾的处理，懂得从小就该爱护环境。
互动交流，语言交际
小朋友，告诉你们一个很不幸的消息：地球爷爷生病了，你们知道是谁惹的祸吗？告诉你们是垃圾。　1.你们能告诉我垃圾是从哪儿来的吗？ 2.有什么好办法处理吗？
总结活动
同学们真能干，你们帮地球爷爷找到了生病的原因，我们就可以帮他治病了。可是，我们的想法只有我们一个班级的人知道，想想怎么才能让大家都行动起来？
延伸拓展
a.回家说服父母处理好垃圾。　　b.把“金点子”寄给垃圾中转站的叔叔、阿姨，请他们采纳。　　c.把画、模型等做成宣传品，到街道、社区去宣传，号召大家行动起来当环境卫士。