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    人教版高中物理选修1-2 - 5.核能的利用

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  • 时间:  2017-02

高中人教版物理选修1-2优质课《3.5核能的利用》ppt课件免费下载

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高中人教版物理选修1-2优质课《3.5核能的利用》ppt课件免费下载高中人教版物理选修1-2优质课《3.5核能的利用》ppt课件免费下载
核能的利用
情境引入
我国用了短短4年时间完成了原子弹的研制工作,并于1964年10月16日成功地爆炸了第一颗原子弹.
1967年6月17日又成功地爆炸了第一颗氢弹,完成了其他国家要十几年或几十年才完成的工作.
我国第一颗原子弹
我国第一颗氢弹
原子是由原子核和
核外电子组成。
一、核能
新知探究
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时,就有可能释放出惊人的能量,这就是核能。
核能
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都是极其困难的。
1938年,科学家用中子轰击质量比较大的铀235原子核,使其发生了裂变。
1 kg铀全部裂变,释放的能量超过2 000 t煤完全燃烧时释放的能量。
用中子轰击铀核,铀核才能发生裂变,放出能量。
  外界中子停止轰击,裂变也就停止了。怎样才能让裂变继续下去呢?
1.发生裂变的条件
二、裂变
那么,地球上的能源是否是无尽的呢?
将火柴搭成左下图所示结构,点燃第一根火柴后,会发生什么?
2.链式反应
用中子轰击铀235原子核,铀核在分裂时,会释放出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子会继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变,并释放出大量核能,这就是裂变中的链式反应。
想想议议
动画演示:链式反应
核电站
核电站就是利用核反应堆所产生的热能来发电或发电兼供热的动力设施。反应堆是核电站的关键设备,链式裂变反应就在其中进行。
秦山核电站三期工程
思考:在电站工作过程中,能是如何转化的?
核能→内能→机械能→电能
原子弹爆炸时产生的蘑菇云
核电站和原子弹的联系和区别
通过核裂变获得核能 都是链式反应

可以控制
不加控制
将质量较小的原子核结合起来,也会释放出巨大的核能。
氦核
中子
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子,能释放大量核能。这一过程就是聚变。
三、聚变
能量
聚变
氚核
氘核
氦核
一个中子(随能量释放)
核聚变
——热核反应
氢 弹――根据核聚变的原理制成。威力比原子弹还大。
①核能十分巨大,他能极大地补充人类
能源的不足
②能够解决能源不平衡分布的问题
①核能是不可再生能源
②核能存在核污染,产生核辐射,会对
地球生物造成伤害
③核反应堆中会产生核废料,治理废料
过程中,代价较高
③是清洁能源
1.氢原子只由1个质子和1个电子组成,下列关于氢原子的模型图,正确的是(  )
B.
A.
C.
D.
2.关于核电站里能量的转化过程,说法正
确的是( )
A.原子核能 核能 电能
B.原子核能 内能
C.原子核能 内能 机械能 电能
D.原子核能 内能 电能
随堂练习
D
C
3.关于核能的下列说法中,不正确的是(    ) 
A.核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量
来发电的
B.如果对裂变的链式反应不加控制,在极短的时间内
就会释放出巨大的能量,发生猛烈爆炸
C.氢弹是利用轻核聚变制成的武器
D.原子弹是利用轻核聚变和重核裂变而制成的核武器

4.用氘核和氚核结合成的新的原子核时产生的核反应是( )
A.分解反应 B.链式反应 C.裂变 D.热核反应
D
A
5.经过科学家的不懈努力,找到了获取核能的两条途径:___________和_____________。
6.为了有效、和平利用核裂变时所产生的能量,科学家们研制成了_______________,从而使链式反应可以在人工的控制下缓慢进行。核裂变除了可以用于发电外,在军事上还可以做成威力强大的______________。
聚变
裂变
核反应堆
原子弹