自相矛盾
狐假虎威
拔苗助长
螳螂捕蝉黄雀在后
鹬蚌相争渔翁得利
画蛇添足
刻舟求剑
寓言是带有劝诫或讽刺性的故事。“寓”是“寄托”的意思。
寓言，通常是把深刻的道理寄予简单的故事中，借小喻大，借古喻今，惯用拟人的手法。
著名的寓言作品有古希腊的《伊索寓言》我国的春秋战国时期的《庄子》 《韩非子》。
1、结构简短；
2、多用借喻手法，
3、使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

好多的成语起源寓言故事。
辙
辕
指马车前驾牲畜的两根横木。
指车轮在路上留下的痕迹。
辕 车辕 驾辕 辕门

袁 姓袁 部首：衣； 

紧 紧张 紧密 紧缺
刚愎自用 拼音：gāng bì zì yòng
解释：
愎：任性；
刚愎：强硬固执；
自用：自以为是。
指固执己见、自以为是，听不进一点儿别人的意见。
yuán mén
袁宰相在（ ）前徘徊，因为
jǐn jí
他不知皇上此次（ ）召见有何圣意，
zhé
正在他没（ ）之时，李太监匆匆赶来
告知缘由。
辕门
紧急
辙
楚国在太行山的南面。有一个人在太行山乘车要楚国去，却往北面走。
第一次对话:
路上遇到的人问他：
“你往哪里去？”
他说：“我到楚国去。”
第二次对话:
“那你走错方向了，要朝南面走才对。”
“不要紧，我的马好，跑得很快！”
第三次对话:
“不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。”
“没关系，我带的路费多。”
1、“不管你的马多好，如果方向错了，那么是到不了楚国的。”

2、“不管你的马多好，因为方向错了，所以是到不了楚国的。”
第四次对话:
“你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。”
“不要紧，我的驾车人技术很好。”
第一遍：走错方向了！
第二遍：方向错了！
第三遍：方向不对！
他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。
这篇寓言故事讲述一个人乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听路人劝告，只能离楚国越来越远。
太行人应去南方楚国，却往北走，结果越走越远。
南辕北辙
第一次对话:
路上遇到的人问他 “你往哪里去？”
他说：“我到楚国去。”
第一次对话:
（季梁眼睛一亮，深施一礼，惊疑地问）：“你往哪里去？”
他（高高在上、兴致勃勃、自趾高气扬地）说：“我到楚国去。”
第二次对话:
“那你走错方向了，要朝南面走才对。”
“不要紧，我的马好，跑得很快！”
第二次对话:
（有点着急—语重心长、一字一顿—苦口婆心地问）： “那你走错方向了，要朝南面走才对。”
（满不在乎—摇着头—呵呵一笑、摆着大手）“不要紧，我的马好，跑得很快！”
第三次对话:
“不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。”
“没关系，我带的路费多。”
第三次对话:
（更着急—拍着肩膀、皱着眉头—拉住袖子，咬住嘴唇，不停摇头）“不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。”
（刚愎自用、摆摆手—不屑一顾、自以为是—耸耸肩、不以为然）“没关系，我带的路费多。”
第四次对话:
“你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。”
“不要紧，我的驾车人技术很好。”
第四次对话:
（急出汗、心急如焚、擦额头—跺着脚—拉住缰绳）“你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。”
（刚愎自用—笑嘻嘻、摇着扇子—慢条斯理—浑然不觉、闭着眼）“不要紧，我的驾车人技术很好。”
智慧老人说：
这个寓言告诉我们：无论做什么事，首先要看准方向，才能充分发挥自己的有力条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。

“南辕北辙”常用来比喻行动和目的是相反的。
《南辕北辙》这个故事出自《战国策.魏策》。战国时期，魏王想出兵攻打邯郸。魏国大臣季梁听到这个消息后，立刻半途折回，衣服也没换，头上的灰也也没去掉，就去见魏王。
那人说：‘不要紧，我的马好，跑得快。’我提醒他：‘马好也不顶用，朝北不是到楚国该走的方向。’
那人还是说：‘不要紧，我的马夫最会赶车。’这个马车夫越会赶车，就离楚国越远。
而今，大王要成就霸业，一举一动都要取信于天下，方能树立权威，如果仗着自己国家大、兵力强，动不动进攻人家，这就不能建立威信，恰恰就像那个要去南方的人反而朝北走一样，只能离成就霸业的目标越来越远！”
现代版
南辕北辙
话说七班乃省二高新优秀班级。有一男孩曰“溜号”。数学极差，父母甚急，告知上课专注听讲。“溜号”点头至第二个纽扣。
课堂上，同桌劝他：“你往那里看呢？”
他笑嘻嘻地说：“我看黑板。”
同桌语重心长地说：“那你看错方向了，黑板在前，你怎么回头？”
溜号满不在乎地说：“不要紧，我的耳朵好使。”
同桌焦急万分地说：“不管你的耳朵多好使，李老师演算数位对齐，你看不到。”
“没关系，‘没头脑’也和我一样没看黑板。”
同桌无可奈何地说：“别人不看，与你何干？”
溜号手舞足蹈说：“不要紧，别打扰我，马上就能找到30天前失踪的试卷了。下午不是还有一节数学课呢？”
“唉，你真是扶不起的阿斗啊！”同桌皱着眉，摇着头说。
溜号不知道，他的理由越多，离学好数学就越远。
课堂测试
1、读一读
南辕北辙 南腔北调
南来北往 天南海北
声东击西 左顾右盼
瞻前顾后 思前想后
左膀右臂 前呼后拥
大题小做 空前绝后
2、 “南辕北辙”中的“辕”的意思是 （ ） A、车前驾牲口的横木，引申为车。
B、指辕门，借指衙署。

3、“南辕北辙”中的“辙”的意思是（ ）
A、行车规定的路线方向。
B、车轮滚过的痕迹，引申为道路。
A
B
4、填空。
这个寓言告诉我们，无论做什么事，首先要看准（ ），才能充分发挥自己的有力（ ）；如果方向错了，那么有利条件只会起到（ ）的作用。
“南辕北辙”常用来比喻
方向
条件
相反
行动和目的是相反的。
5、填标点，思考引号的不同用法。
①他说：（ ）我到楚国去。（ ）
②象形字（ ）水（ ）的意思指河流中的水。

①表示人物所说的话；
②重点要描述的对象。
“
”
“
”
引号的作用：
①表示人物所说的话；
②重点描述的对象；
③表示引用的部分；
④表示特定的称谓；
⑤表示讽刺或否定的意思。
⑥表示特殊含义。

1人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。( )
2我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。 ( )
3“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。 ( )
4象形字“水”的意思指河流中的水。 ( )
5他说：“我到楚国去。” ( )
6荷兰有“欧洲花园”的美誉。 ( ）
⑤
④
③
②
①
⑥
6、根据课文内容回答问题。
这个人始终不改变方向，是因为他觉得：

①马好跑得快；
②路费多；
③驾车人技术好。
7、为什么说照这样走下去，他的条件越好，
就会离他要去的楚国越远，是因为：
（ ）

①他始终坚持错误的方向不改变；
②他的马跑得太快了；
③他不知道楚国在什么地方。
①
作业超市：

1、写一篇现代版的《南辕北辙》；
2、用书后的成语编写一个故事；
说明：任选其一写在大日记本上。