纪念
北师大版语文一年级下册第六单元
一年（2）班 刘文萍
小亭子
xiǎo tíng zi
自由读课文，标出段号，找出不认识的字。
整体认知
2
3
4
1
动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。
小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个（ ）。”它在（ ）的一块大石头上，刻下了自己的（ ）。
纪念
旁边
名字
回家啦！
其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和（ ）上写下了自己的（ ）。梅花鹿问小刺猬：“你为什么（ ）在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”
台阶
名字
站
应该 留下 亭子 纪念
旁边 名字 台阶 站立
识字环节
阝
介
jiē
（台阶）
（阶级）
新偏旁 横撇弯钩（左耳旁）
台
tái
创设情境
小动物们在这间小亭子里都留下什么样的纪念？
想一想
刻上名字
台阶
柱子
石头
座位
小亭子
小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念”
其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写上了自己的名字。
小熊
小猴
小兔
小鹿
小刺猬
在石头上
在柱子上
在座位上
在台阶上
？
填一填
梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”
小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”
小刺猬留下了什么样的纪念？我们下节课再来一起学习、讨论。
思考
谢谢
纪
jì
智勇大冲关
念
niàn
亭
tíng
ī
该
gāi
留
liú
旁
páng
边
biān
周
zhōu
舞
wǔ
刻
kè
应
yīng
名
míng
台
tái
阶
jiē
站
zhàn
甜
tián
刺
cì
猬
wèi
五颜六色
wǔ yán liù sè
第二年春天，动物们又到小亭子来玩，大家有哪些发现？
“亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳舞，小亭子更美了。”
高兴、快乐
2、小刺猬留下了什么纪念？
1、是谁栽的花？
3、为什么它“甜甜地笑了”？

主题总结
爱护
复述《纪念》，能够讲出自己的看法。
课堂延伸
《生字练习册》第15-16页
课外作业
谢谢