两 小 儿 辩 日
选自《列子 汤问》
1字音
2字义
3结构
4理解
5启示
dòu yú cāng  辩斗 盘盂 沧沧凉凉  tāng shú wèi zhì  探汤 孰为汝多知乎
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一、读课文 正音
二、学生分组讨论
1、疏通文意，理解文中有关字句
2、学生就不懂得字词质疑，其他学生讨论、回答
3、重点字句检测
三、复述故事
要求：
1、必须交代时间、人物、事件起因、经过、结果
2、尽量不要看课本
3、发言清晰、响亮、流畅
孔子路遇两小儿辩日
两小儿各抒已见
孔子不能定谁是谁非
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两小儿 辩日
如车盖（大—近） 如盘盂（小—远）
沧沧凉凉（凉—远）如探汤（热—近）
初出 日中
{
}
孔子
不能决
四、质疑、讨论、思考
学生质疑、讨论
^
？？？……
教师引导质疑
太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？
两小儿为什么会有不同的看法？
孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？
这个故事对你有什么启发？
1 、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博
学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，
大胆质疑。
3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为
知”，要诚实谦虚。
辩日启示
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4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结
论，要注意客观科学地分析事情。
启示
五、背诵（减字法）
1、初试背诵（减去文中少量字句，引导背诵）
孔子( ) ，见两小儿( ) 。问其( ) 。
一儿曰：“我以日始出时( ) ，而日中时( )也。”
一儿以( ) ，而日中时( ) 。
一儿曰：“日初出( ) ，及日中则( ) ，
此不为( )而( )大乎？”
一儿曰：“日初出( ) ，及其日中如( ) ，
此不为( )而远者凉乎？”
孔子( )也。
两小儿笑曰：“孰为 ( )乎！”
2、再试背诵（减去文中大量字句，引导背诵）
孔子( )，见( )。问( )。
一儿曰：“我以( )去人近，而( ) 也。”
一儿以( )，而( )。
一儿曰：“日初出( ) ， ( ) ，
此( ) ？”
一儿曰：“日初出( ) ，
此( ) ？”
孔子( ) 。
两小儿笑曰：“（ ）！”
3、直接背诵（脱稿）
我一定行！！
两 小 儿 辩 日
谢谢！