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首页>苏教版小学语文三年级下册>23 日月潭的传说
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    苏教版小学语文三年级下册 - 23 日月潭的传说

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  • 时间:  2017-01

《日月潭的传说》教学设计2

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  教学目标:
   1、学会本课词语,理解组成的词语,正确书写部分常用词语。
   2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。
   3、理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。
   4、默读课文,能口头讲述这个故事。
  教学重点、难点:
    理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情
  教学具准备:卡片若干,录音准备。
  主要板书计划:
                 21、日月潭的传说
           拿到(发展)     大尖哥        化作青山
           砍死         水社姐        (结果)
           救出
                     见到光明        (高潮)
                                 太阳
           恶龙                    月亮     
                    吞吃(起因)       (漆黑一团)
  过程:

                第一课时
  教学要求:
  1、初读课文,读准字音,读通语句。
  2、能给课文分段。
  3、学习第一自然段,知道日月潭的位置和它的传说
  教学过程:

  一、导入课题
  1、板书课题
  你们知道什么是传说吗?
  (指的是民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。)
  请你举个例子说说,我们都学过或听过哪些传说?
  (《鲁班学艺》等)
  那这篇课文将的是关于什么的传说呢?(日月潭)
  2、绍日月潭
  日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡,是全省最大的天然湖。潭中有个小岛叫珠仔岛,将湖分为两半。北面为日潭,南面为月潭,因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等环抱,树木葱茏,是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
  3、初读课文,理清思路。
   a) 学生自读课文,给生字注上声调。
   b) 指名分节读课文,及时纠正错误的读音。
    拯是后鼻音,潭是前鼻音。
   c) 再读课文,给课文分段,作上标记。
    交流讨论:
     一、(1)写日月潭的地理位置和美丽的自然景色。
     二、(2-5)写日月潭的传说。
     三、(6)写大尖山、水社山和日月潭的名字的由来。
   d) 学生再读课文,在自己不理解的地方和觉得重要的地方作上记号。
  4、学习第一段。
   a) 指名读第一段。
   b) 读了这一节,你知道了些什么?是从哪一句中知道的?
    (知道了日月潭是台湾省最大的一个湖泊。)
    (知道了日月潭的景色很美)
    (知道了日月潭还有一个传说。)
  5、指导书写。
    商字的里面要和滴字的里面区别。
    注意漆的下半部分的书写。
    筹字注意要写得紧凑一些。
  6、布置作业。
    a) 抄写坌棵生字词语。
    b) 朗读课文。

                第二课时
  教学要求:
   1、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。
   2、理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。
  教学过程:

  一、复习旧课
   1、指名朗读课文第一节。
   2、引出下文:
     我们知道,日月潭还有一个动人的传说,到底是什么传说呢?请同学们看下面的课文。
  二、学习第二段
   1、听录音,概括课文内容。
   2、指名一生说说故事的梗概。
    (将大尖哥和水社姐降服恶龙,救出太阳和月亮,让人民重新见到了光明。他们自己却化作了青山。)
   3、故事的起因是什么/哪一节讲到了?
    (起因是恶龙把太阳和月亮吃了,第二小节描写了着一个内容。)
   4、默读第3节,思考:
    ①为了降伏恶龙,拯救日月,人们想出了哪些办法?这些办法行不行?为什么?你是怎么体会的?
    ②在人们一筹莫展的时候,大尖哥和水社姐是怎么做的?
     出示句子,比较
     A、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
     B、大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。
      比较哪个句子好,说说为什么?
   5、默读思考:这一节讲了什么?按地点不同可分哪两层?每层的内容是什么?
     找出最喜欢的句子读一读。
     说说他们是怎样和恶龙决战的?(体会冒着生命危险,纵身、激战三天三夜等词语。)
     比较句子:
     A、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。
     B、他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于拿到了金斧头和金剪刀。
     练读这两句话。
  三、学习第三段
   1、轻生读第3段。
   2、说说这一节讲了什么?
   3、齐读这一节。
  四、再读课文,由零到整的再感知课文。
   1、学生再读课文,并复述课文内容。
   2、看有关录象。
   3、学了这篇课文,你们觉得大尖哥和水社姐是个怎样的人?

                第三课时
  教学要求:
   1、复述课文。
   2、完成作业。

  一、复习课文。
   1、齐读课文。
   2、生自由剖读课文。
   3、复述课文。
  二、默写本课生字词语。
  三、作业设计。
   (一)、补充作业。
     1、比一比,再组词
       葱(  ) 漆(  ) 性(  ) 摸(  )
       丛(  ) 膝(  ) 姓(  ) 莫(  )
     2、多音字组词
        chuan (  )    jiang (  )    bo (  )
      传          降          泊
        zhuan (  )    xiang (  )    po (  )
     3、填空
       日月潭是我国____________________最大的一个湖泊。那里______________________是个_________________________。
  人们为了纪念______________________的年轻英雄,就__________________________,把这个潭叫做________________________。