安 塞 腰 鼓
富春中学 徐如意
学习目标：
朗读－－体会文章恢弘的气势
品味－－语言中蕴含的情感和深意
试用“————的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。

可填词、短语、句子，最好是文中的内容。
明结构
响鼓前 （1—4）

腰鼓表演（5—27）

鼓声止（28—30）
朗读品味
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场
多么壮阔、多么豪放、多么 火烈的舞蹈哇－－安塞腰鼓！
品析语言
请用“———好，好在——”
这一句式点评。
（可从用词、句式、修辞、写法、结构
等方面进行评价，说得越多越好。）
拓展延伸
模仿文中的排比句写一段话，描述
晨跑时的场面。
多谢指教！