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    语文版初中语文九年级下册 - 虞美人(春花秋月何时了)

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《虞美人》ppt课件17

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《虞美人》ppt课件17《虞美人》ppt课件17
虞美人
李煜
李煜(937——978),五代时南唐国主。他精于书画,谙于音律,工于诗文,尤以词著名,词尤为五代之冠,世称李后主。其词大体以南唐灭亡为界,分为前后两期。其前期词多表现宫廷男女和离愁别绪。后期词则多追忆往事,伤怀故国,风格沉郁苍凉。语言自然精练,境界开阔,词风疏朗。
走近李煜
开宝八年,宋兵攻克金陵,李煜投降,被送往汴京,过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后,他41岁生日时(七夕之夜)作《虞美人》词,并令歌伎演唱,此曲触怒了宋太宗,不久,李煜饮所赐牵机药酒被毒死,该词便成了后主的绝笔之作。
作个词人真绝代
可怜薄命作君王
春花秋月何时了?往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
诵 读
虞美人
春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月——明——中——。    
雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向——东——流——。

整体感知:你认为全词的词眼是什么?
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
思考:作者的愁情是如何表现的?
意象:
春花秋月 往事
小楼东风 故国明月
雕栏玉砌 朱颜
前六句里,变的是什么?不变的又是什么?
1、“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢?
李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,希望这一切都结束。
2、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?即作者怀念的是什么?
物质上:锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活;
精神上:欢乐、自由、尊严、生存的安全感
3、“小楼昨夜又东风”中,
“又”字表现了什么意味?
“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!
4、词中出现“月”这一意象,在中国古典诗词中,“月”这个意象有什么特殊固定的涵义吗?
月:怀念亲人,怀念故乡之意
举头望明月,低头思故乡。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
     海上生明月,天涯共此时。
     但愿人长久,千里共婵娟。
5、“朱颜”的含义是什么?
后宫佳丽的容颜,
词人的容颜,
国家的容颜。
6、改变的仅仅是“朱颜”吗?
“改”
朱颜 (经历风吹雨打)
地位 (一国之君沦为阶下之囚)
心情 (尊荣显贵到忍辱蒙羞)
永恒的“春花秋月”
今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”
不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌”
已改的“朱颜”
不变的“外物”
巨变的“人事”
对比

往事之叹
亡国之恨
离家之痛
思乡之苦
江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。
本句把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“悲恨激动”,有不顾一切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。
以水喻愁
你还能说出写愁的句子吗?
赏析“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”一句。
比喻、设问
1只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 。 李清照
2白发三千丈,缘愁似个长。 李白
3便作春江都是泪,流不尽,许多愁。 秦观
4抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 李白
5剪不断,理还乱,是离愁 别是一般滋味在心头 李煜
6遍问人间烦恼填胸臆,量这些大小的车儿如何载得起 王实甫
7试问闲愁都几许,一川烟草,满成风絮,梅子黄 时雨。 贺铸
8日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 崔颢
此词所表现的是作者的故国之恋:一个亡国之君念念不忘他的美好生活,自然会招来杀生之祸。这首词充满悲恨凄楚的感情色彩,感情深沉强烈,大胆抒发故国之思与亡国之恨。
*虚实结合,情景交融
春花秋月
实 小楼 “物是”
东风 (自然永恒)
明月

往事
虚 故国 “人非”
雕栏玉砌 (人生无常)
朱颜
一江春水 情
探讨本词的艺术特色:
“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”
——(法) 缪塞
浣溪沙
红日已高三丈透,金炉次第添香兽,红锦地衣随步皱。
佳人舞点金钗溜,酒恶( wù)时拈花蕊嗅,别殿遥闻箫鼓奏。
拓展阅读:
相见欢
  无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
  剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
浪淘沙令   帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。
  独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
望江南
多少恨,
昨夜梦魂中。
还似旧时游上苑,
车如流水马如龙,
花月正春风!
李煜
这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作;有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你读出了什么?请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。
以梦写醒、以乐写哀