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蒹葭
《诗经》是我国最早的诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编定。原本只称《诗》,后世才称为《诗经》。现存305篇,分为《风》、《雅》、《颂》三大类。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。
“风”共160篇,大都是民间歌谣;
“雅”共105篇,又分“大雅”“小雅”
“颂”共40篇,主要是祭祀用的舞曲
它们从各个方面表现了当时的社会生活,对于周人的建国经过、周初的经济制度和生产情况,某些重大的政治历史事件,都有直接或间接的反映;对于人民所遭受的痛苦、西周后期以及春秋的政治混乱局面、统治者的残暴和丑恶行为,尤有深刻的揭露。
句式以四言为主。根据不同内容需要,分别采用赋、比、兴的艺术手法。语言优美,韵律和谐。写景抒情都富于艺术感染力。对后代文学有很深远的影响。
赋:“铺陈其事”——叙事和抒情
比:“以此物比彼物”——比喻和比拟
兴:“先言他物以引起所咏之词”——环境描写,渲染烘托气氛
《蒹葭》
蒹葭(jiān jiā):芦苇。
苍苍:茂盛深色状。 伊人:那人。
方:旁一方,即一旁。 溯洄:逆流向上。
从:追寻,探求。
阻:险阻;崎岖。 溯游:顺流而下。
宛:好像、仿佛。 凄凄:同萋萋,茂盛状。
晞:干。
湄:水草交接处,即岸边。 跻(jí):高起、登上高处。
坻(chí):水中小沙洲。 采采:众多的样子。 已:停止。
涘(sì):水边。 右:向右转,道路弯曲。
沚(zhǐ): 水中小沙滩, 比坻稍大些。
本诗写了一件什么事,抒发了主人公什么样的感情,你从哪里体会出来?
本诗的结构上有何特点?你觉得这种写法好不好?
鉴赏古典诗歌的一种方法 ——情境再现
鉴赏不是被动的接受,而是一种赋予创造性的艺术活动。如果说艺术创作是自己的生活体验借着语言、声音、色彩、线条等等表现出来的,那么艺术鉴赏就是运用联想将语言、声音、色彩、线条等等还原为自己曾经有过的类似的生活体验。
——《中国诗歌的艺术研究》 袁行霈
展开想像,再现深秋早晨之景,用自己的语言描述出来,并说说景物描写的作用。
想像抒情主人公的神态动作心理。
想像你心目中的伊人形象。
意境美
含蓄美
朦胧美
音乐美
雨巷
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷,
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色,
丁香一样的芬芳,
丁香一样的忧愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷,
撑着油纸伞
像我一样,
像我一样地
默默彳亍着,
冷漠,凄清,又惆怅。
她静默地走近
走近,又投出
太息一般的眼光,
她飘过
像梦一般地,
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香地,
我身旁飘过这女郎;
她静默地远了,远了,
到了颓圮的篱墙,
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,
消了她的颜色,
散了她的芬芳,
消散了,甚至她的
太息般的眼光,
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷,
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
在水一方
绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方。
绿草凄凄,白雾迷离,有位佳人,靠水而居。
我愿逆流而上,依偎在他身旁,无奈前有险滩,道路又远又长。
我愿顺流而下,找寻他的方向,却见依稀仿佛,他在水的中央。
我愿逆流而上,与他轻言细语,无奈前有险滩,道路曲折无已。
我愿顺流而下,找寻他的踪迹,却见仿佛依稀,他在水中伫立。
含蓄美