诗词六首
教学目的：

1.了解古典诗词的不同体裁和风格积累有关古典诗词的文
学常识。
2.诵读诗词，读出诗歌的节奏，感受诗歌和谐的音乐美。
3.品位诗词，体悟作者的情怀和诗词中所蕴涵的哲理。
课前预习:
1.读准音，借助工具书，扫清字词障碍。
2.读顺文，并圈出文辞优美、内涵丰富的句子。
3.读懂意，指诗词大意，并有感情地朗读。
导入：
中国是诗的国度。中国的诗歌，它滥觞于《诗经》，千百年的发展使之蔚为大观。屈原是中国诗人高标独举的第一人，在他身后，群星璀璨，熠熠生辉。今天我们学习的六首古典诗词，遨游诗的世界，神交我们倾慕已久的诗人。
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文学常识：
1.《诗经》
⑴.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，它收集了自西周初年到春秋中期约 五六百年 间的诗歌三百零五首，在先秦典籍里通称“诗三百”，汉代以后才称之为“诗经”。
⑵.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”为民歌，有十五国风，共一百六十篇，是《诗经》中的精华，具有较高的思想意义与艺术价值。“雅”分大雅（三十一篇）， 多是周王室贵族的作品；小雅（七十四篇），多是贵族文人的作品，也有少量的民谣。”颂“包括周、鲁、商三部分，多是祭祀时所唱的歌谣。
⑶.《诗经》多是四言，隔句用韵，章节反复重叠，富有音乐性和节奏感，便于记忆和吟唱。在创作手法上，《诗经》多采用“赋”、“比”、“兴”的手法。“赋
”就是直接铺叙；“比”即比喻；“兴”是托物起兴，即借别的事务来引起所歌咏的内容。 “风、雅、颂、兴、比、赋”合称为《诗经》“六义”。
2.婉约派与豪放派
⑴.婉约派
宋词的一大派流。代表作家有周邦彦、柳永、秦观、李清照等。婉约词多写男女恋情和个人遭遇，情思曲折，含蓄蕴藉，语言婉转绮丽。
⑵.豪放派
宋词一大流派。北宋苏轼开创，经南宋辛弃疾而达高峰。豪放派词作 题材广泛，气势雄浑，境界开阔，豪迈奔放，重要作家还有张千元、张孝祥、陈亮等。
3.作家
⑴ .崔颢 （约公元704—754年）盛唐著名诗人。汴州 （今河南开封）人，开元年间进士，官司勋员外郎。早期的诗歌多写闺情，流于浮艳。后经历边塞，诗歌的风格变为雄浑奔放。代表作有《黄鹤楼》。
⑵.白居易（772－846）唐代杰出诗人。字乐天，号香山居士。代表作有《长恨歌》、《琵琶行》，作品有《白氏长庆集》。
⑶.李煜（937－978）初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士。25岁继承父业做了南唐国主。他的词作具有极高的艺术价值，代表作有《虞美人》、《浪淘沙》等。
⑷.苏轼（1037－1101），北宋文学家。字子瞻，号东坡，四川眉山人。与夫苏洵、弟苏辙都以文著称，“三苏”均在“唐宋八大家”之列，其中以苏轼成就最高。他对文学最大的贡献是在诗词的创作上“开豪放一派”，使宋代词坛为之一振。代表作有散文《赤壁赋》和词《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》等。
教学过程：
一.学习《关雎》与《蒹葭》
关关雎鸠
关 关 雎 鸠
窈 窕 淑 女
君 子 好 逑
参 差 荇 菜
寤 寐 求 之
1.正音
蒹 葭 苍 苍
溯 洄 从 之
白 露 未 唏
在 水 之 湄
道 阻 且 跻
在 水 之 涘
宛在水中 坻
宛 在 水 中 沚
jū jiū
yǎo tiǎo
hǎo qiú
Cēn cī xìng
méi
xī
sù huí
jiān jiā
sì
chí
zhǐ
wù mèi
jì
赏析：
关 雎
关 关 雎 鸠 ， 在 河 之 洲 。
《诗 经》
窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 。
参 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。
窈 窕 淑 女 ， 寤 寐 求 之 。
求 之 不 得 ， 寤 寐 思 服 。
悠 哉 悠 哉 ， 辗 转 反 侧 。
参 差 荇 菜 ， 左 右 采 之 。
窈 窕 淑 女 ， 琴 瑟 友 之 。
参 差 荇 菜 ， 左 右 芼 之 。
窈 窕 淑 女 ， 钟 鼓 乐 之 。
拟声词，鸟鸣声。
水中的陆地
美好的样子。
贤良美好的女子
配偶
关雎鸟喳喳地叫着， 在河中央的小洲上。 好姑娘美丽又善良， 我想和她配成双。
【评析】用叫声起兴，写一个男子对心目中美女的向往之情。
长短不齐的样子
一种水草，嫩叶可以吃
寻求，摘取。
它，指荇菜。
指日夜。寤，睡醒。寐，睡着了。
她，指淑女。
水荇菜长短不齐， 采荇菜左右东西。 好姑娘美丽又善良， 我从早到晚追求着她。
思念。思，语气助词。服，想，思念。
思念
语气词，表感叹。相当于“啊”。
水荇菜有长有短， 左边挑来右边拣。 美丽善良的好姑娘， 我敲击钟鼓让她快乐。
好姑娘追求不到， 从早到晚思念她。 （我的）思念绵绵不断，辗转翻身直到天亮。
【评析】二、三节写朝思暮想，辗转反侧。第二节用采摘荇菜起兴，写日夜追求。第三
节直接抒写男子对心中爱慕的姑娘追求不到的苦恼。
在这里做动词用，亲爱，向……表示友爱。
长短不齐的水荇菜， 左边采来右边采。 好姑娘美丽又可爱， 我弹琴奏瑟和她亲近。
【评析】四五节还是用起兴的手法表达了男子要用钟鼓来亲近和取悦心爱的女 子，实际上是想象着把心中的姑娘娶回家的情景。
mào，选择
使……快乐
总结：《关雎》是一首非常美好的爱情诗。诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。使用的语言简练而纯朴，唱来上口，便于流传，所以能传诵千古。
蒹 葭
蒹 葭 苍 苍 ， 白 露 为 霜 。
所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 。
溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 长 。
溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 央。
蒹 葭 凄 凄 ， 白 露 未 晞 。
所 谓 伊 人 ， 在 水 之 湄 。
溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 跻 。
溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 坻 。
蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。
所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。
溯 洄 从 之 ， 道 阻 且 右 。
溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。
《诗经·秦风》
芦花一片白茫茫， 清早露水结成霜。 心上的人儿她在哪， 她在河水那一方。
逆着河水去找她， 河水弯曲道路长。 沿着河水去找她， 她却像在水中央。
河中芦苇一片片， 露水珠儿还未干， 心上的人儿她在哪， 那人就在河岸边。
逆着河水去找她， 道路难走地势高。 沿着河水去找她， 她在水中的小洲上。
河中芦苇真茂盛， 上面露水还未干。 心上的人儿她在哪，那人就在河岸边。
逆着流水去找她， 道路难走又弯曲。 沿着河水去找她， 她在水中的小洲上。
荻，像芦苇。
芦苇
茂盛的样子
秋天的露水
凝成
所说的
那人，指意中人。
一边，彼岸。
逆流而上。洄，上水，逆流。
追，追求。
险阻，难走。
而且，并且。
顺流而下。游，水流，水的直道。
仿佛，似乎。
同“萋萋”，茂盛的样子。
干
水和草交接的地方，指岸边。
升高
水中小洲或高地。
茂盛、众多的样子。
止，这里是“干，变干“。
水边
向右拐弯，这里是（道路）弯曲的意思。
水中的小块陆地
【评析】用水岸边的秋景起兴，借景抒情，表明离情别绪。（抒发了主人公与日夜相思
的心上人相会艰难之情。）
【评析】再次以水岸边的秋景起兴，用反复咏叹的方法，更深入一层，把主人公企求和希
望的情绪推向高潮，可望而不可及，失意郁闷之情，不言自明。
【评析】还用水岸边的秋景起兴，结尾用“宛在”，表现心上人似乎就在眼前。这一虚幻
之景的出现却深刻地描绘出一位痴情者的心理状态，描绘出他对恋人的强烈感情。
小结
1.这首诗三章都用秋水岸边凄清的秋景起兴，所谓“蒹葭苍苍，白露为霜”，“蒹葭凄凄，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，刻划的是一片水乡清秋的景色，既明写了主人公此时所见的客观景色，又暗寓了他此时的心情和感受，与诗人困于愁思苦想之中的凄惋心境是相一致的。换过来说，诗人的凄惋的心境，也正是借这样一幅秋凉之景得到渲染烘托，得到形象具体的表现。王夫之《姜斋诗话》说：“关情者景，自与情相为珀芥也。情景虽有在心在物之分。而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅”，这首诗就是把暮秋特有的景色与人物委婉惆怅的相思感情交铸在一起，从而渲染了全诗的气氛，创造的一个扑朔迷、情景交融的意境。另外，《蒹葭》一诗，又是把实情实景与想象幻想结合在一志，用虚实互相生发的手法，借助意象的模糊性和朦胧性，来加强抒情写物的感染力的。“所谓伊人，在水一方”，这是他第一次的幻觉，明明看见对岸有个人影，可是怎么走也走不到她的身边。“宛在水中央”，这是他第二次的幻觉，忽然觉得所爱的人又出现在前面流水环绕小岛上，可是怎么游也游不到她的身边。那个倩影，一会儿“在水一方”，一会儿“在水中央”；一会儿在岸边，一会儿在高地。真是如同在幻景中，在梦境中，但主人公却坚信这是真实的，不惜一切努力和艰辛去追寻她。这正生动深刻地写出了一个痴情者的心理变态，写出了他对所爱者的强烈感情。而这种意象的模糊和迷茫，又使全诗具有一种朦胧的美感，生发出韵味无穷的艺术感染力。
2．讨论分析本诗中“起兴”手法的运用。      《蒹葭》这首诗的每章开头的前两句都是写景：蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭凄凄，白露未晞”，“蒹葭采采，白露末已”。这些景物描写给人展现了秋天的清晨，河边的苍苍芦苇沾满了霜露的景象，给人以萧瑟冷落之感。此情此景，使得热恋者感到分外的凄凉，更加思念“在水一方”的恋人，于是他去寻找“在水一方”的恋人。因此这每章开头的前两句是“兴”，从而引起正文。
3．讨论分析诗中运用迭章复沓的表达方式。    本诗与《诗经》中的许多诗篇一样，采用了迭章复沓的表达方式。三章不断转换字面与声韵：首章中的“苍苍”到二、三章换为“凄凄”，“来采”；首章中的“为霜”到二、三章换为“未晞”“末已”；首章中的“一方”到二、三章换为“之湄”“之涘”；“长”到二、三章换为“跻”“右”。通过字面与声韵的转换，使得所表达的感情深化。
4.要求同学们注意这首诗的韵脚，也就是诗中押韵的字。 明确：第一章应该是苍、霜、方长、央； 第二章是萋、晞、跻、坻； 第三章是采、已、汜、右、坻。
黄 鹤 楼
崔 颢
昔 人 已 乘 黄 鹤 去 ，
此 地 空 余 黄 鹤 楼 。
黄 鹤 一 去 不 复 返 ，
白 云 千 载 空 悠 悠 。
晴 川 历 历 汉 阳 树 ，
芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 。
日 暮 乡 关 何 处 是 ，
烟 波 江 上 使 人 愁 。
飘荡的样子。
晴天下的江面。
分明可数
今属武汉市，与黄鹤楼隔江相望。
形容草长得茂盛的样子。
长江中的沙洲，后来被淹没。
故乡
烟雾笼罩的水面。
从前那位登仙的人已经驾着黄鹤飞走了， 如今这里只剩下了黄鹤楼。
晴日里汉阳一带的树木历历可见， 芳草碧绿长满 鹦鹉洲。
黄鹤一去不再回返， 千百年来只有白云在此漂浮。
黄昏中看不到我的家乡， 烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。
诗的首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，让人觉得黄鹤楼乃是仙人所留下来的，起笔就让黄鹤楼充满了神秘色彩。
颔联紧承首联，大有岁月易逝之感慨。
颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼所见之景。眼望着大自然的美景，不由得勾起了诗人的思乡之情。
尾联，日暮思归乃是人之常情，但此时诗人怎么看得到家乡呢？江水上烟雾笼罩更增添了诗人浓浓的乡愁。
思考：
1.崔颢在这首诗中抒发了怎样的情感。
作者抒发了游子思乡的愁绪。
2.游子思乡是中国古典诗词的永恒主题，这首诗尽管
有愁绪，但同学读来觉得感情基调如何？为什么？
这首诗尽管也写思乡的愁绪，但一脱哀怨低沉之气，写的豪迈昂扬，境界壮阔。诗中所使用的“仙人”、“白云”、“晴川”、“芳草”等意想，表现出了很高的艺术境界，给人以愁而不怨的感受。
3.断句
昔 人 已 乘 黄 鹤 去 ，
此 地 空 余 黄 鹤 楼 。
黄 鹤 一 去 不 复 返 ，
白 云 千 载 空 悠 悠 。
晴 川 历 历 汉 阳 树 ，
芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 。
日 暮 乡 关 何 处 是 ，
烟 波 江 上 使 人 愁 。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春呢。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
曲 院 风 荷
苏堤春晓
平湖秋月
断桥残雪
柳浪闻莺
双峰插云
南屏晚钟
三潭印月
白居易简介
白居易(772－846),字乐天,号香山居士,下邽(今陕西省渭南县境)人。翰林学士,左拾遗。因直言极谏,贬江州司马,移忠州刺史。太和年间,任太子宾客及太子少傅。会昌二年,以刑部尚书致仕,死时年七十五岁。
杜甫而后,白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里,正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期,也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实,在白居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以《长恨歌》《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在,几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写,和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称,优美和谐。著有《白氏长庆集》七十一卷.
代表作品：《赋得古原草送别》《买炭翁》《暮江吟》《长恨歌》《琵琶行》《白牡丹》《问刘十九》《宫词》
钱 塘 湖 春 行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
孤山寺之北贾公亭之西，湖水初上涨水面云层低。
向阳枝头上黄莺争相栖，不知谁家燕河边啄新泥。
野花开不断光彩耀人眼，青草初长出刚刚国马蹄。
最爱湖东景走也走不够，杨树阴影下倘佯白沙堤。
白云重重叠叠，与西湖水面的波澜连成一片。看上去浮云很低，所以说“云脚低”。
向阳的树
指各种野花
将要
刚刚能够
遮住
指观赏不够
即白堤。（西湖三面环山，中贯白堤。）
小结:这首诗的语言浅近平易，十分上口，充分体现出白诗的语言风格。此外，全诗的结构巧妙，前两联是先写观景的处所，再写所见之景；后两联则是先写所见之景，再写观景之处，使得全诗首尾呼应，中间又集中写景，体现出一种结构的美。表达了诗人热爱生活，热爱大自然的生活情趣。
钱塘湖春行

白居易

孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。

几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春呢。

乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。

最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
相 见 欢
李 煜
无言独上西楼，
月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，
理还乱，
是离愁。
别是一番滋味在心头。
默默无言独自登上西楼，
正是新月如钩的时候。
栽着梧桐的深深院落笼罩在秋天的肃杀气氛中，更显得孤寂冷漠。
剪也剪不断，
越理越凌乱，
那是深重的离愁别恨。
（这真是）一种痛苦的滋味萦绕在心头。
问:这首小令描绘的是什么样的图景？表达了什么情感？
描绘了一副深秋词人被囚在深院，只能同清冷的秋天相对的凄凉的夜景图。 写出了一个亡国之君的忧愁和痛楚之情， “剪不断，理还乱”道出了这种忧愁的无奈。
小结:这首词从内容上看应是写与南唐亡国之后，是作者自述囚居生活、抒写离愁的词作。亡国之愁是激发他写出这首词作的主要原因。
“无言”二字极写愁绪之重，重到无法言表，“独”字尽显孤独之感。“月如钩”点明了时间（古人惯用新月这一意象抒发离愁别绪）。”寂寞“”深““锁”呼应”独“，进一步写出了诗人的孤独寂寞。”剪不断，理还乱，是离愁。“用倒装的手法，来突出离愁别恨是那样的深重，无法忘却，越想心越乱，这真是别是一番滋味在心头“。难于言表。
赏析
【评析】上阙，全是作者眼中之景，色彩冷落凄清。
【评析】下阙，写出一种非常深切的人生感受－－离愁。
江 城 子
密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，
左牵黄，
右擎苍，
锦帽貂裘，
千骑卷平冈，
为报倾城随太守，
亲射虎，
看孙郎。
作者自称
姑且，暂且
黄犬
苍鹰
举着
形容从骑很多
全城
指孙权，这里是作者自喻。显示自己过人的胆略和勇气。
老夫我姑且抒发一下少年人的“轻狂”，
左手牵着黄色的猎犬，
右手驾着矫健的雄鹰，
（我）戴着丝绸做的帽子，穿着轻暖的皮衣，
千军万马随着我横卷原野。
为了报答全城的人都追随我打猎的盛意，
我要亲自射杀老虎，
让你们看看孙郎当年的英姿。
【评析】描写一次出猎时的壮观场面，显现了太守踌躇满志、豪情满怀的情态。作者以孙权自喻，暗示自己富有雄才大略。“聊”“狂”既突出了豪壮气势，也透露出隐隐约约的怨愤之情。
酒酣胸胆尚开张，
鬓微霜，
又何妨！
持节云中，
会挽雕弓如满月，
西北望，
射天狼。
何日遣冯唐？
饮酒尽兴心胸更觉开阔。
鬓角出现了白发，
又算得了什么呢！
什么时候我也能像汉代的魏尚那样重新被朝廷重用，
派我到西北去打败凶恶的西夏（那是我最大的愿望）。
稍白
符节，古代朝廷使者所持的凭证。
古郡名，现在内蒙古托克托东北。
定将
饰以彩绘的弓
星名。传说天狼星“主侵略”。这里借指西北来进扰的西夏军队。
【赏析】“持节云中，何日遣冯唐？”作者在这里用“冯唐持节”这个典故，以魏尚自比，希望朝廷能派“冯唐”来赦免他的罪名，使他能像魏尚一样，有机会再展宏图，为国立功。“何日”写出了诗人急切盼望的心情。
“西北望，射天狼”既引用了典故，又从天文和地理的位置把“雕弓”所要射中的目标，指向了西北方的西夏和辽，包含报国之志。表现出诗人豪放的气概。
小结：这首词，通过描写一次出猎时的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效命的决心和爱国思想，并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。【这首词表面上看写的是一次出猎，实则表达了诗人报效国家的壮志和豪放的气概。】
总结
关 雎
《诗经·周南》
窈窕淑女
求之
友之
君子好逑
乐之
诚挚 热烈 健康
节奏：
停顿
轻重
徐急
蒹 葭
《诗经·秦风》
苍苍
为霜
凄凄
未唏
采采
未己
所谓伊人
﹜
﹜
﹛
在水一方
在水之湄
在水之涘
不懈追求
一往情深
黄 鹤 楼
仙人
白云 悠悠
晴川
芳草 萋萋
日暮
烟波
乡愁
﹜
唐·崔颢
愁而不怨
境界高远
钱 塘 湖 春 行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西
远眺
水面初平云脚低
（水天相接）
近观
早
新
争
啄
早莺新燕
乱
浅
渐欲
才能
草嫩花多
景：春光明媚，欣欣向荣
情：游兴未尽，流连忘返
白沙堤行不足
行 至
相 见 欢
南唐· 李煜
婉约派
独
寂寞
别是一番滋味
深婉愁怨
江城子·密州出猎
北宋·苏轼
豪放派
狂
胸胆开
西北望
射天狼
豪迈昂扬
作业：
1.《关雎》《蒹葭》是《诗经》中歌咏纯真爱情的名篇，诗中哪些诗句最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情？
《关雎》中的是：“君子好逑”，“寤寐求之”，“寤寐思服”，“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”。
《蒹葭》中的是：“溯洄从之”，“溯游从之”。
2.同是借景抒情，《黄鹤楼》和《钱塘湖春行》这两首诗分别表达了怎样的感情？
《黄鹤楼》抒发的是思乡之情。《钱塘湖春行》抒发的是热爱大自然之情。
4.你能写出与“日暮相关何处是，烟波江上使人愁”立意相反的诗句吗？
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3.《江城子·密州出猎》这首词表现了词人怎样远大的志向？它和《相见欢》在风格上有什么不同？
《江城子·密州出猎》表现了苏轼急于建功立业，报效朝廷的雄心大志。其风格是豪放雄壮的。这与《相见欢》缠绵悱恻的风格有明显的不同。