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    语文版初中语文九年级下册 - 22.与朱元思书

  • 格式:  DOC
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  • 时间:  2016-12

《与朱元思书》学案

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21、《与朱元思书》学案
教师寄语:我们伟大的祖国,山河壮美。无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝,装扮着中华大地。让我们尽情地去领略吧!
学习目标 :
1.能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。
2.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 
3.通过诵读训练,进一步培养对文言文的语感。 
重点:理解文中的难词、句,掌握写景文字内容。 
难点:1、对景物的感悟。2、本文的语言特色。
资料链接
     吴均,字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。生于宋明帝泰始五年(469),卒于梁武帝普通元年(520)。家世寒贱,均好学而有俊才。沈约曾见其文,颇为赞赏。天监初,柳恽任吴兴太守,召他为主簿,常与他赋诗。后为建安王萧伟记室,升国侍郎。他曾表求撰写《齐春秋》,完稿后上呈武帝,武帝恶其实录,“以其书不实”,命焚毁。后奉诏撰写《通史》,未就而卒。事见《梁书》卷四十九、《南史》卷七十二《吴均传》。今人朱东润《诗人吴均》一文中有吴均年谱(见《中国文学论集》,中华书局1983年出版)。 
学习过程: 
一、 基础知识: 
重点查文言字词、句等内容的理解
学生之间互动: 
1. 预习时,你遇到了什么障碍?请你提出来,让我们大家来帮你解决。 
     2. 一个同学自己设计一个问题,自己指名让另一个同学来回答,看是否能难住对方。 
二、朗读课文,整体感知(我学习,我快乐) 
初读课文 ,整体感悟作品的声韵美。
1.教师配乐范读课文或听录音,读完后找一个学生读下列字词的读音:
缥(        )碧    急湍(        )  轩邈(        ) 
泠(        )泠  戾(        )天     鸢(        )飞 
2.学生推荐朗读水平较高的一位同学范读课文.其余学生听读,把握节奏、重音、停顿。
   教师提示朗读需要注意的地方:
   (1)注意语速。应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境。
   (2)注意停顿。逗号的停顿应小于句号,每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿,每一段后的停顿应稍长一些。
   (3)注意重音。如'急湍甚箭.猛浪若奔'重音应落在'箭''奔'二字上。
    (4)注意节拍。四字句一般以'二二'节拍为主。如:'风烟/俱净。天山/共色。''从流/飘荡,任意/东西。'当然也有例外,如'水/皆缥碧,千丈/见底'
三、精读课文,局部研讨(众人拾柴火焰高)
1. 这一江段山水之美,文中,作者用了八个字进行了高度概括,是哪八个字呢? 
 
2. 文中写水,体现了水什么特点? 
联系——(1)《小石潭记》是如何写水清的? 
(2)《三峡》是如何写水急的?
 
 
3. 文中又是如何写山的呢?具体都写了什么内容?又是从什么角度来写的?(或各写出了景物什么特点?)  
 
 
4.作者说“自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里,“异”在哪里? 
 
5.写景要注意条理,请大家分析讨论这篇文章写景的顺序。
 
  
6、你认为作者什么地方写得最好?简要说明你自己的理由。 
 
 
四、拓展延伸(爱拼才会赢) 
   现在,全国兴起旅游热。“五一”或“十一”黄金周前,为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点推介出去,富春江旅游开发公司决定派一些推介员,到各地作宣传。如果你是一名推介员,该如何作宣传,才能把外地的游客吸引过去旅游呢?
 
 
五、达标测试(我达标,我快乐)
  1.下列加点字注音有误的一项是( )
  A.水皆缥碧(piǎo)              急湍甚箭(tuān)
  B.互相轩邈(xüān)              泠泠作响(línɡ)
  C.嘤嘤成韵(yīnɡ)              鸢飞戾天(lì)
  D.经纶世务(lún)               好鸟相鸣(hǎo)
  2.下列加粗词的解释有误的一项是( )
  A.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)
  B.夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)
  C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)
  D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)
  3.根据课文填空。
  (1)风烟俱净,_________________________。________________________,任意东西。
  (2)水皆缥碧,_________________________。________________________,直视无碍。
  (3)负势竞上,________________________,_________________________,千百成峰。
  (4)这篇文章选自______朝梁文学家______________之手,他的字是____________,吴兴故鄣人。
阅读下文,完成4---9题。
  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
  4.解释加粗的字。
  (1)一百许里:
  (2)从流飘荡:
  (3)横柯上蔽:
  (4)在昼犹昏:
  5.下面句中含有通假字的是( )
  A.千丈见底   B.有时见日   C.窥谷忘反  D.泠泠作响
  6.用现代汉语翻译下列句子。
  (1)风烟俱净,天山共色。
  (2)奇山异水,天下独绝。
  (3)鸢飞戾天者,望峰息心。
  (4)经纶世务者,窥谷忘反。
  7.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
 
8.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写________________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示________________之美。
9.说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。
六、课后小记