14．小男孩

16．奥伊达的理想
fú
吮
èn
piǎo
濡
nián
lù
qī
渍
1．字音字形
(一)《小男孩》
2．词语积累

(1)撩：把东西垂下的部分掀起来。
。
轻轻吹动
(2)拂动：

(3)瞟：斜着眼睛看。
(4)濡湿：
。
沾湿
3．助学背囊

(1)主题思想

这篇小说完整详细地记叙了主人公“小男孩”在妈妈的逼

迫下去已和妈妈离婚的爸爸那里要生活费的过程，塑造了一个

由于父母离婚而变得无所依靠、寂寞孤独的近似孤儿的形象，

反映了当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带

来的困苦。
(2)文脉结构
(二)《奥伊达的理想》
1．字音字形
xiá
衅
嘶
xián
歧
鼎
鼎
mù
qīn
煞
比喻隐蔽的事情真相泄露漏出来
2．词语积累

(1)露出马脚：
。
(2)大名鼎鼎：
。
名气很大
(3)阴阳怪气：

(4)火冒三丈：
。

。
(5)____________：比喻费尽心思，想尽一切办法。

(6)____________：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话
有顾虑。
形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸
(7)____________：低着头，精神不振。形容失望懊丧的样
子。
吞吞吐吐
垂头丧气
煞有介事
(8)____________：像真有这么一回事似的。
挖空心思
形容愤怒到极点
3．助学背囊

(1)主题思想
小说用生动的语言记叙了奥伊达在追求理想中成长的几件
趣事，塑造了一个既天真、顽皮、好奇、聪慧，又具有独立自
主、创新意识和执著追求精神的儿童形象，艺术地展示了当代
儿童的内心世界，同时也向父母及社会提出如何教育孩子这一
社会问题。
(2)文脉结构