安塞腰鼓
刘成章
陕西延安人。散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。《安塞腰鼓》
是《羊想云彩》中的一篇。
安塞腰鼓
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思考：
看了两段影片，相信同学们都有许多感触，请你谈论一
下，这两段影片给你影响最深的是什么？
生命奔腾的力量。
一泻万里、冲破束缚的渴望。
从品读中感悟
在感悟中品读
文 章 赏 析
填1、填空：
好一个( )安塞腰鼓。
亢奋、豪迈、火烈、震撼、
惊心动魄等
1.文中的安塞腰鼓经历了哪三种变化？
表演前
表演时
表演后
——安静的腰鼓
——舞动的腰鼓
——寂静的腰鼓
文 章 赏 析
请用“好在------你看（听）-------”说一说
2、“好一个安塞腰鼓”
文 章 赏 析
例：好在有火热的场面，你看
百十个斜背响鼓的后生，如百十个
被强震不断击起的石头，狂舞在你
的面前。
文 章 赏 析
找出你喜欢的句子，朗读三遍，请用“我喜欢------，
因为------”的句式进行评点（提示：可以从用词、句
、修辞等角度入手）
如：我喜欢“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”因为反义词用得好，在强烈的对比中，更能突出安塞腰鼓的特点。
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文 章 赏 析
归纳：
句式上
作者多用简洁有力、脆生响亮的短句
修辞上
大量运用排比有句内部、句与句、段与段之间的
排比，不仅交错出现，而且一连许多
如：“一群茂腾腾的后生”，简洁地表现了年轻
生命的他热烈奔放
如：“使人想起……”“愈捶愈烈”，都是一连用三个
排比句，犹如江河一泻千里，不可遏止
、 1、 积累词语，收集文中好字好词

2．背诵你认为精彩的语句，并摘抄笔记本上

3．模仿课文的排比句，仿写句子。
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再 见