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《家》的序和跋 导学案
学习目标
1、了解序和跋的文体特点,领会它的导读作用。
2、体会自写序、跋和为别人写序、跋的不同特点。
3、了解作者青年时期的思想轨迹和对待生活的态度。
一、预习导学 1、生字识记 扉( ) 诅( ) 删( ) 赘( )2、词语识记 激流:魔爪: 诅咒:序跋:序文: 跋:3、预习思考: 1.《家》是一部什么样的小说?
2.《〈家〉的序和跋》分别表现了作者什么样的思想?
3.“有人说过,路本没有,因为走的人多了,便成了一条路。又有人说路是有的,正因为有了路才有许多人走。谁是谁非,我不想判断。我还年轻,我还要活下去,我还要征服生活。”从这句话中,你悟到了作者当时什么样的思想? 4.“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’”这句话告诉了你什么信息? 二、合作探究1、背记知识随堂笔记 我有了生命以来,在这个世界上虽然仅仅经历了二十几个寒暑,但是这短短的时期也并不是白白度过的。这其间我也曾看见了不少的东西,知道了不少的事情。我的周围是无边的 ,但是我并不 ,并不 。我无论在什么地方总看见那一股生活的 在动荡,在创造它自己的道路,通过 中间。 2.文学常识: (1)《家》的作者是 ,现代作家,原名 ,祖籍 ,1904年生于 。 (2)巴金的激流三部曲是 、 、 ;爱情三部曲是 、 、 。 3、段落层次 《跋》 1.第1段:2.第2段:3.第3段:4.第4、5段: 。 (三)写作特点 表达方式:本文没有曲折的故事,大篇幅的叙述是本文最突出的特点。 词语运用:朴实的语言,不加雕琢,顺手拈来,流畅自然,饱含真情。 中心表达:《序》反映 ,《跋》表达了 。
写作借鉴:
三、重难点句子和段落诠释 (一)重难点句子 1.“在这里我所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的一幅图画。自然这里只有生活的一小部分,但我们已经可以看见那一股由爱与恨、欢乐与受苦所构成的生活的激流是如何地在动荡了。” 分析:
2.“我的周围是无边的黑暗,但是我并不孤独,并不绝望。我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡,在创造它自己的道路,通过乱山碎石中间。” 分析:
(二)对《跋》中第一段的诠释 在《跋》的第一段中,作者讲到了自己的创作动机“我很早就说过,我不是为了要做作家才写小说:是过去的生活逼着我拿起笔来。”“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。”也讲到了作者的创作体验:“我仿佛在跟一些人一块儿受苦,跟一些人一块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑,也陪着他们哀哭。”正是由于巴金目睹了生活中那些悲惨的结局,目睹了那些可爱的年轻生命横遭摧残,才使得巴金的《家》是那样的感人,那样的富有生活气息。 四.当堂练习 1.巴金的《家》的“序”和“跋”分别写了什么内容? 2.巴金把生活比作了什么?他对生活有什么态度?