沁园春 雪
(1936年2月）
毛 泽 东

词又称 ，或 、 ，是配音乐的。
“沁园春”是本词的 。
“雪”是这首诗的 。点明此诗的写作对象。
长短句
“曲词”
“曲子词”
文学常识检测
词牌名
题目
作者简介
《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，准备渡河东征，开赴抗日前线。毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。
写作背景
①分（fèn）外妖娆（ráo）
②逊（xùn）
③成吉思汗（hán ）
④数（ shǔ ）风流人物
⑤还看今朝（zhāo）
掌握正确读音
1词的上阕主要写了什么？
2词的上阕如何描写？
描写北国雪景
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽，
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
总 写
具 体 描 写
展开想象
雄伟壮阔
形象鲜明

动静结合

生机勃勃
先实后虚
意境壮丽
上阕表达了什么？
赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。
实
写
虚
写
“望”，有登高远眺的意思，并有很大的想象成分，它显示了诗人自身的形象使人感受到他豪迈的气势。
静：长城内外，惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔
动：山舞银蛇，原弛蜡象
不可。因为是登高远眺，只能用“望”。
“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。
“望”字可否换成“看”字？ .“顿”字可否删去？
上片都运用了哪些修辞方法？
用词精当
有褒有贬
点明主旨
1、下阕写什么？
议论历史人物，歌颂当今英雄。
2、如何写？
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采，
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，’
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
承上启下
“惜”中含褒：肯定他们都是中华豪杰。
“惜”中带贬：批评他们短于文治。
“惜”中寓志：后来居上的气慨，超越历代英雄人物的自信。
作者自指，抒发了作者作为革命家的伟大抱负。表现出诗人后来居上的气慨，和作为革命领袖而创造空前历史业绩的自信、自励和抱负。
词的结构与内容
这首词分上下两片。上片描写____________，
展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽过渡
到纵论_________，抒发____________。
北国雪景
历代英雄
诗人的抱负
体验与归纳
归纳小结

《沁园春 · 雪》全词融写景、抒情和议论于一体，把写景咏史巧妙地结合起来，赞美祖国的大好河山，歌颂当代英雄，抒发了作者强烈的感情和伟大的抱负，表现了无产阶级革命领袖的博大胸怀，具有扣人心弦的力量，成为一首气吞山河、雄视千古的“绝唱”。
毛泽东词二首的比较解读1
毛泽东一生作词，以“沁园春”作词牌的仅有两首。即写于1925年的《沁园春·长沙》和1936年的《沁园春·雪》。从比较角度对两首词加以解读，很有意义，由此会对词人在不同历史时期的特定思想，不同心绪产生新的理解和体味。
反思与拓展
《沁园春·长沙》（一九二五年）
独立寒秋，湘江北去，桔子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？     
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
一样沁园春，别样词人心——毛泽东词二首的比较解读2
两首《沁园春》上阕开篇
同是写景。但在词人笔下，南
国秋景浓丽纤巧；北国雪景则
雄伟壮阔。
在两词的下阕中，作者忆
事抒情，人们从中感受到的则
是：青年毛泽东的飞扬才气和
中年毛泽东的雄才大度。
一身文武双栖，将军利剑诗人笔。