红岩镇2008年第一次中考摸拟语文试 卷
一．语文积累与运用（共20分）
1、根据拼音在田字格内工整地写出汉字，在括号内给加点字注音。（2分）
⑴精心hēhù（ ） ⑵kuānchǎng（ ）明亮⑶姹紫嫣 （ ）红 ⑷人生真谛 （ ）
2、根据语境，选择恰当的成语填空。（2分） 备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，口口口口；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，口口口口的勾践，面壁静修的达摩。执着是口口口口，是口口口口，是一支永无休止符的进行曲。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)
A．学生写作文切忌不要胡编乱造。
B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
4.下列语句排序最恰当的一项是( )（2分）
①当然，在表现自己的时候， 自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。
A．②①④③ B．①②④③
C. ③②④① D．②①③④
5.在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。（2分）
给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨炼；给我一次失败， ；给我一次耻辱，让我学会振作：我感谢每一次带我走向成功的经历。
6、名著阅读积累。（3分）
初中三年下来，我的脑海中常常活跃着名著中一个个典型的人物形象，我常常想：假如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空，我一定会去铲除我们这个社会上的一股股“毒瘤”，如接纳未成年人的黑网吧、制假售假的窝点等，还社会一块明净的乐土 假如我是：______________________________________________________________
7．理解填空。（选填8空即可）(8分)
（1）生，亦我所欲；死，亦我所欲。二者不可得兼，___________________。(《孟子》)
（2）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明 “ ， 。 ” 的悠闲自得；幸福是苏轼“ ， 。 ”的美好愿望。
（3）王安石《登飞来峰》一诗中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的一联是：_____________________，____________________。
（4）如果人人都能为他人着想，做到“______________，_____________”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《〈论语〉十则》的语句填空)
（5）古人送别诗有时表达的并不是伤感的情绪，请写出两句：_____________________，_____________________。
二．语文综合运用（8-9小题，共6分）
8．取名是一门学问，更是一种艺术。店铺、漫画、文集等，如名字取得好，本身就会产生无穷 的魅力。请同学们参与以下活动，感受取名的乐趣。 　请给下列店铺选择合适的店名，将序号填在相应的括号内。（2分） 　　　饭店（　）　书店（　）　　　服装店（　）　理发店（　）　 　　　A.一剪美　B.百味居　　　C.靓丽一身　D.知不足斋 
9．语文老师准备把同学们初中三年的优秀作文编成集子，请你给这本作文集取个好名字，并说明理由。（4分）  作文集的名字：　
理由：
　 二、阅读(44分)
(一)阅读下面古诗（3分）
赠从弟①
魏·刘桢
亭亭②山上松，瑟瑟③谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄④，终岁常端正⑤。岂不罹⑥凝寒？松柏有本性。
【注释】①从弟：堂弟。 ②亭亭：耸立的样子。 ③瑟瑟：风声。 ④惨凄：寒冷，严酷。⑤端正：端直
刚正。 ⑥罹(1í)：遭受。
10．完成下列题目：
（1）.诗中赞扬松柏挺拔的诗句是： 。(1分)
（2）本诗运用了《诗经》以来惯用的托物言志的比兴手法，名为咏物，实为咏人，赞美了从弟怎样的品格?(2分)

（二）阅读下列两则文言文，完成6-9题。（12分）
[甲]出师表
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
[乙]诸葛亮，言家事
初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。 至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，
不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
——《三国志·蜀志·诸葛亮传》
11. 解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）布衣 （2）卑鄙____________（3）驱驰____________（4）悉
12．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）及卒，如其所言。 13．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮
是如何评价的吗？说出其中一点即可。（2分）


14．你对诸葛亮不留遗产给儿孙（不使内有余帛，外有赢财）有什么评论？（2分）


（三）、阅读《人体的色彩科学》，回答9—15题。（9分）
人体的色彩科学
（1）色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个试验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其它器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 。
⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康天工作情绪。如黄、橙、红等色有优惠价使人振奋提神的作用，能提高天激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激天增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
15、选文说明的主要内容是：____________________________________。（1分）
专家们发现颜色具有___________________________的特性。（1分）
16、第③段中加线句前后两个分句能否互换？为什么？（2分）
答：

17、第④段中加线句运用了什么说明方法？直接说明了什么内容？（3分）
答：

18、在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（2分）
答：


（四）阅读下文，完成15－19题。（20分）
送报少年
放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论睛天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了!”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了!”我既高兴，又对儿子那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床!”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了!”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!”
儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学!”
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口。
他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看!”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问：“那你呢？”
少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不好，以后若送迟了，您多包涵!”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
19.送报少年是个怎样的人？(3分)
答：
20.文中如何表现送报少年内心的快乐？你认为他为什么感到如此快乐？(4分)
答：
21.文中“我”的儿子有哪些“少爷作派”？请用自己的话概括(3分)
答：
22.读了本文，你有什么问题，请你提出来。(只要提出问题即可，不必对所提的问题作答)(3分)
答：
23．“今天报上刊登了高考录取分数线！”是伏笔，请找出与之相呼应的地地方。（2分）

24，“我惊讶得不知说什么好”，为什么“惊讶”？（2分）

25.如果你是文中的“儿子”，当你得知送报少年考进了北京大学，你的心理会产生怎样的反应或触动？(3分)
答：
四、表达与交流(50分)
26．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：请以“我眼中的 ”为题写一篇文章。
题二：在水族大家族中，有一种有趣的现象。螃蟹是横着走路，河虾是倒着走路，这种怪异的走路姿势引起了其它鱼类的非议。
身体矫健的银鱼大声地嘲笑说：“螃蟹真笨呀，横着走路遇到障碍物不就过不去了吗?”
聪明的章鱼讥讽道：“河虾更蠢，向前走路多顺啊，可它偏偏倒着走，这岂不是给自己的行动造成不便嘛。”
螃蟹和河虾听了传言只是浅浅一笑。它们心里明白，选择什么样的前进方式是根据自己的身体状况决定的。
只要自己把握好方向和目标，横着走路或倒着走路，仍然是一种前进的姿势。
请认真阅读上面的材料，以“走自己的路”为话题写一篇文章。
要求：(1)除诗歌外，文体不限。
(2)如选题一，请补全题目；如选题二，请州绕话题自拟题目。
(3)不少于600字，书写工整、规范。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案
一、1、（1）呵护 （2）宽敞 （3）yān （4）dì2、精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍
3．C 4。A　５。答案示例：给我一次挫折 让我学会反省（各1分，其它合理答案均给分）６。(要求：说出名著名称、作者、名著中的某一人物，联系人物的形象对现实社会中阴暗面的东西作出自己的积极行动。)　　７。 ⑴舍生而取义者也　　(２)采菊东篱下 悠然见南山 　但愿人长久 千里共婵娟　（３）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （４）己所不欲，勿施于人 （５）莫愁前路无知己，天下谁人不识君(或“海内存知己，天涯若比邻”等) 　8。　⑴B　D　C　A 　9。（2）示例：《成长的足迹》，反映作文记录着我们成长的历程。《心灵港湾》，表明作文寄托了我们三年的情感。10。（1）亭亭山上松 （2）弟弟具有松树一样不怕困难，刚正不阿的精神品质
11．（1）平民百姓（2）地位低下，学识浅陋（3）奔走效劳（4）全、都
12．（1）在军事失利时我接受重任，在危急关头接受使命。（2）到诸葛亮死时，情况果然如他说的一样。
13．尽心为国 ，不谋私等；一代贤相为蜀汉政权鞠躬尽瘁、死而后己；对刘备父子忠心耿耿；写一篇《出师表》被陆游赞为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”等等
14、略
三、15、介绍色彩的三种特性及对生产生活的影响。 有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪。
16、不能。因为前半句承接上句，后半句引起下句，互换后会使前后文衔接不顺畅。
17、举例子 作比较 列数字 直接说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。
18、地毯为红色，因为它可使人振奋精神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉最轻，有利于运动员减轻心理压力，提高成绩。
19.示例：是个礼貌、守时、吃苦耐劳、孝顺懂事、学习成绩优异的年轻人。
20.示例：文中用“轻捷的脚步声”和“快活”的车铃声传达出送报少年内心的快乐。他是为高考成绩优异和能够替父亲送报而快乐的。
21.示例：高考后天天睡懒觉，看电视打发时间，自视过高，瞧不起送报少年，对少年很不友好等。
22.(3分)示例一：本文主要用了什么方法来塑造人物？
示例二：“儿子笑得更嚣张”一句表现了“儿子”怎样的心态？
示例三：“今天报上刊登了高考录取分数线!”一句在文中有什么作用？
23．（1）“妈，我可以上邮电大学了!”（2）少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”（找到一点即可）
24．没想到送报少年如此优秀
25.开放性题目，能答出诸如羞臊、懊悔、自我反省、受到教育、学会做人等心理过程，表达通顺即可。
26．参考中考评分标准。


红岩镇2008年摸拟考语文答题卡
题号
一
二
三
四
总分




（一）
（二）
（三）



得分








得分
评卷人





一．语文积累与运用（20分）
1.（ ） 2.（ ） 3.( ) 4.( )
5.
6．
7．（1）
(2) ， 。
， 。
（3） 。
（4） ， 。
（5） ， 。
得分
评卷人





二．语文综合运用（8-9小题，共6分）
8．（ ）
9
得分
评卷人





三．阅读（10-25小题，共44分）
（一）（10小题，共3分）
（1）
（2）
（二）文言文阅读（12分）
11．（1） （2） （3） （4）
12．（1）
（2）
13．

14．
（三）（15-18小题，共9分）15． 。
。
16．

17．
。
18．
。
（四）（19—25小题共20分）
19．

20．

21．

22．

23．