茂名市电白麻岗中学2009年初中毕业生三月模拟考试

语 文 试 卷
说明：1 、本试卷共七大题，共28 题，满分150分，考试时间为120分钟。
2 、请用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卷相应的位置。
第I卷，（选择题 10小题，共20分）
一、听说能力（本大题4小题，每题2分，共8分）
答题提示：第一卷的1—4题读一遍，答案填涂在答题卡的相应题号上；第二卷的11—12题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上。考生可以边听答题，录音只播放一次。
1、听读词语，读音有错误的一项是（ ）(2分)
A. 驱使 篝火 温故知新 不耻下问 B. 纠葛 朗润 危言耸听 眼花缭乱
C. 裨益 弥漫 乘奔御风 锲而不舍 D. 潇洒 哺育 茅塞顿开 咬文嚼字
2、听读一则通知，理解有错误的一项是（ ）（2分）
A. 学校开展“爱教室，讲卫生”的卫生检查评比活动，这是专门对教室卫生进行评比检查的活动。
B. 此次卫生评比的目的是为了保证师生在工作、学习、生活中享有优美、洁净、文明的学习环境，评比出“文明卫生班级”。
C. 卫生评比时间是在2008年11月25日。
D. 此次评比活动对教室的讲台、桌凳、门窗、教室的墙壁、走廊和教室地面都一一做出卫生评比要求。
听读一则新闻，回答3—4题。
3、下面理解正确的一项是（ ）（2分）
A. 用一句话概括本则新闻的主要内容是：胡锦涛主席在秘鲁首都利马同美国总统布什举行会晤。
B. 美国总统布什就中美关系和共同关心的应对国际金融危机、促进世界经济发展、维护世界和平等重大国际和台湾问题深入陈述了意见。
C. 过去七年多来，由于中美战略经济对话和战略对话机制得以建立并取得显著成效使得中美取得了重要进展。
D. 胡锦涛和布什就两国经贸、反恐、执法、文化、教育、能源、环保等领域交流合作，在重大国际和地区问题上都保持一致，胡锦涛对此表示赞赏。
4、根据新闻内容，下面理解正确的一项是（ ）（2分）
A. 发展中美关系最根本的一条的经验是，要坚持从战略高度出发，妥善处理分歧和敏 感问题特别是台湾问题。
B. 台湾问题是中美关系中最重要最敏感的问题，涉及中国核心利益，一个中国原则绝不能改变。
C. 布什表示，他对今天的中美关系非常满意，在总统任内会继续为两国关系发展作出积极努力。
D. 胡锦涛表示，中国将采取有效措施，稳定国际金融市场，全力减轻金融危机对实体经济的冲击，防止发生全球性经济衰退。
二、语文基础（本大题2小题，每题2分，共4分）
5、选出下列句子加点的成语使用恰当的一项。（ ）（2分）
A．周末的热水温泉，车水马龙，热闹非凡，真是一个世外桃源。
B．邵小茗在三月测中一鸣惊人，取得了全市第一的好成绩，为我们学校争得了荣誉。
C．邵小茗学习虚心，有不明白的地方，总是及时向同学请教，真是不耻下问。
D．邵小茗在教室里目不暇接地读书，十分专注。
6、下列句子中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A、邵小茗在交流会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得同学们热烈的掌声。
B、邵小茗跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。
C、我虽然和邵小茗只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
D、邵小茗的感人事迹,使全体学生深受教育。
三、文言文阅读（本大题4小题，每题2分，共8分）
阅读《出师表》这篇文章中的两段文字，完成7—10题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

7、下列句中加点字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是（ ）
A．亡羊补牢，犹未晚也。
B．河曲智叟亡以应。
C．亡命天涯
D．出则无敌国外患者，国恒亡
8、对下面加点的词语，解释不正确的—项是（ ）（2分）
A．存亡之秋 秋：秋天。
B．开张圣所 开张：开扩，扩张。
C．恢弘志士之气 恢弘：发扬；扩大。
Ｄ．忠志之士　　　 忠志：忠诚有志。
9、对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的—项是（ ）（2分）
A．妄自菲薄：不知自重，毫无根据地看轻自己。
B．引喻失义：称引比喻而又不知其意思。
C．作奸犯科：为非作歹，触犯法律。
D．不宜偏私：不应该袒护私情，不公正。
10、下列对这两段文字的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章第一段分析当前形势，提出广开言路的建议。
B．文章第二段提出了严明赏罚的建议。
C．这两段文字寓情于叙，即以叙述为主，兼用抒情。
D．《出师表》的“表”为文章的一种，臣下给皇帝的奏章。

第II卷，（非选择 共130分）
四、听说能力II与语言运用（本大题5小题，共26分）
11、答：司马炎这句话的言外之意是： 。
12、听读一段话，在下面的空格处写出你要说的话。（4分）
答：（1） （2） （3） （4）

13、阅读下面选文，回答问题。（8分）
却说玄德同行军民十馀万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数。路过刘表之墓，玄德率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，与百姓无干。望兄英灵，垂救荆襄之民！”言甚悲切，军民无不下泪。忽哨马报说：“曹操大军已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。”众将皆曰：“江陵要地，足可拒守。今拥民众数万，日行十余里，似此几时得至江陵？倘曹兵到，如何迎敌？不如暂弃百姓，先行为上。”玄德泣曰：“举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃之？”百姓闻玄德此言，莫不伤感。
①选文出自中国古典名著《 》，作者是元末明初小说家 。
②请用简洁的语言概括这个故事情节。
（3分）
③刘备自幼家贫，以织席贩履为业，而最终雄霸一方。从选文中，我们可以看出他得以成就蜀汉大业的原因是什么？
（3分）
14．按要求默写填空。 (5分)
①自居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼， 。”两句诗写初春的花草也充分写出了春天的景色。
②苏轼《江城子·密州出猎》中的“ ，左牵黄，右擎苍”几句词写了作者深感岁月易逝，人生易老，—腔报国之志难于施展的情怀。
③ ，只缘身在最高层。(王安石《登飞来蜂》)
④人生自古谁无死？ 。(文天祥《过零丁洋》)
⑤天接云涛连晓雾， 。(李清照《渔家傲》)
15、翻译下面句子。（6分）
1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也   
2、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
六、现代文阅读（本大题12小题，共44分）
阅读下面文章，完成16—19题（14分）
（一）奥运火炬闪现科技之光
北京奥运会火炬设计“祥云”在中华世纪坛正式公布。美丽的祥云、火热的漆红、古朴的纸卷轴……北京奥运会火炬有着完美的外表。在美丽的外表下，“祥云”跳动这一颗有力的心脏。
奥运会火炬在传递过程中，有可能面临各种意想不到的气候条件，大风、大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考验。为了给火炬提供可靠的燃烧系统，航天科工集团发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，为奥运圣火贡献了一颗可靠的“芯”。
　　这颗心脏的燃烧系统包含燃烧器，稳压装置，燃气罐三部分。燃烧器采用了创新的双火焰方案，即预燃室加主燃。预燃室与主燃室分开的做法在奥运火炬的设计上尚属首次，这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受大风的影响，而主燃室衍生出的火焰将使整支火炬的火苗熊熊燃烧，保证了火炬的视觉效果。这样，即便遇到大风天气，埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响，保证火炬继续燃烧。
与往届奥运火炬的混合燃料不同，北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作为燃料。丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳，没有其他物质，不会对环境造成污染。更重要的是，丙烷可以适应扛匕较宽的温度范围，即使在—40℃时仍能产生1个以上饱和蒸气压，形成燃烧。丙烷产生的火焰零风速下高度25至30厘米，呈亮黄色。这样，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都扛匕较醒目，便于识别和电视转播、新闻拍摄等。  北京奥运会火炬高72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧，在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，握之如与人手相握，手感舒适不易滑落。
北京奥运火炬，无论是设计还是选材，都闪现着科技之光。
16．本文主要说明了什么？（4分）
17．火炬又火焰的设计有什么好处？（4分）
18、火炬“能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧。”这句话采用什么说明方法，并说说其作用。（3分）
19、请给下面句子中加点词语作简要的点评。（3分）
奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。
阅读下面文章，完成20—23题（12分）
（二）演奏快乐
①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”
②的确，快乐的人是会演奏快乐的。
③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！
20．本文的中心论点是什么？（3分）
21．人们该怎样演奏快乐？（3分）
22．请谈谈你对第5段中“要相信，仰起头，就会有蓝天！”这句话的理解。（3分）
23．仿造下面的句子，续写一句。（3分）
流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂； ， 。
阅读下面文章，完成24—27题。（18分）
（三）定格一种倒下的姿势
迄今没有见到为他们留下的影像，定格他们倒在废墟里的姿势。也许根本就没有人为他们留下过影像。但是，随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块，我们依旧记住了这样一种倒下的姿势：
    21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子。
    孩子只受了轻伤，呼吸很平稳，而年轻的女老师，却因为头部和背部骨折，早已停止呼吸。
    这一幕，定格在“5·12汶川大地震”后的第二天，人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻。
    在地震刹那间摧毁我们的家园后，从城市的碎片下，不止一处，人们看到这种凝固的姿势。
    5月13日22时12分，震后第二天，德阳市看到了这种姿势。在汉旺镇东汽中学的废墟下，年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但4个学生都活了下来。
    5月14日7时，震后第三天，崇州市看到了这种姿势。当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时，这位45岁的英语老师背部向上弓曲着，双手撑地，身下是两名已经死去的学生。
    5月14日早上，震后第三天，什邡市看到了这种姿势。搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子，她同样正努力护着3个孩子，而她的头已被砸下的重物削去一半。幸存师生仔细辨认，才认出那是学校最年轻的女老师向丽。
    5月14日10时，震后第三天，绵阳市看到了这种姿势。在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下，48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手死死地各拉住一个孩子，胸前还护着3个孩子。
    汶川县也看到了这种姿势。当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，他们惊呆了：29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。孩子都还活着，这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。
    这样一种倒下的姿势，定格在他们生命的最后一瞬，尽管不能以影像的形式流传，却足以在人们心间永久驻留。
    这样一种倒下的姿势，定格了他们在这世上的最后一次努力，那就是用自己的生命去换取他人。
    在这最后的瞬间，我相信没有功利的考量，来不及是非的权衡，而只有人性深处的本真，以及人类心中永不泯灭的爱。再强大的自然伟力，也摧毁不了它。这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。
24、文章标题“定格一种倒下的姿势”有哪两重含义？（4分）
25、揣摩加点词的表达效果。（6分）
（1）老师们倒下的姿势，基本上都有“紧紧护住”、“死死护着”、“死死拉着”这样的动作，请你说说这些加点词的作用。
（2）第6段中“他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。”这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情？
26、请你说说对第10段中“这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。”这句话的理解。（4分）
27、读完全文，请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词。（要突出人物的特点，有一定的文采，不超过60字）（4分）
七、作文60分
28．星星与月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鲜花在一起，在地更加缤纷；心与心在一起，牵挂更加浓烈；与亲朋好友在一起，生活更加丰富；与书籍名士在一起，思想更加深刻……
请你以“在一起”为题写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
麻 岗 中 学2009 年 毕 业 班 三 月 测
语 文 试 卷 答 题 卷
班级： 姓名： 座号： 成绩：

第I卷 （选择题）

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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

第II卷 （非选择）
11、听读下面一段话，写出言外之意。（3分）
答：司马炎这句话的言外之意是：
。
12、听读一段话，在下面的空格处写出你要说的话。（4分）
答：（1） （2） （3） （4）
13、阅读下面选文，回答问题。（8分）
①《 》 。
② （3分）
③ （3分）
14．按要求默写填空。 (5分)
① “乱花渐欲迷人眼， 。”
② “ ，左牵黄，右擎苍”
③ ，只缘身在最高层。
④人生自古谁无死？ 。
⑤天接云涛连晓雾， 。
15、翻译下面句子。（6分）
1、 。
2、 。
六、现代文阅读
（一）奥运火炬闪现科技之光
16． 。（4分）
17． 。（4分）
18、 。（3分）
19、
。（3分）
（二）演奏快乐
20． 。（3分）
21． 。（3分）
22．
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23． ， 。（3分）
（三）定格一种倒下的姿势
24、 。（4分）
25、揣摩加点词的表达效果。（6分）
（1） 。
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28、作文（60分）