归园田居
──品醇美语言　悟隐逸情怀
延安市实验中学　祁小雪
“质而实绮，癯而实腴。”

　　　　　　──苏轼
品读──换词语
归园田居
回园田居
请同学们自读诗歌，用“换词语”“联背景”等方法，品析语言、感悟情怀。
带月荷锄归
戴月荷锄归
“不足惜”的还有什么？
作业：
用今天学到的方法，小组自主合作，学习《归园田居》其它四首诗。
设计理念
在咬文嚼字中品出语文味
“语文课是美的，这种美潜伏在语言深处。语文课首先要上出语文味，要上得朴素自然，要向学生传递语言深处的美。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ──陈钟梁
真正的语文课，要脚踏实地回归文本，聚焦于语言文字本身，凸显语文课堂的本色，着力于学生的语言
“内力”。
以“换词语”为方法，引导学生与文本进行对话，从而走进作者、感知情怀，培养学生语感以及对文学作品的鉴赏能力。