司马光
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孙权劝学

作家作品介绍
1．司马光,字君实，北宋政治家、史学家，著有《司马文正公集》。
2.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。
少年有大志 十五做县长
孙权,字仲谋,吴国大帝.自幼爱读书，历史、文学各方面都广泛涉猎，这使得孙权初步具备了文韬武略。孙权有着开朗的性格，也很能容人。在父兄的军队中名望很高，在父亲战死后，有时还给哥哥出谋划策，让哥哥孙策大为惊讶，没想到弟弟竟有如此过人的谋略。孙策很高兴，在设宴招待宾客的时候，总是对弟弟孙权说：“你看，现在眼前的文臣武将，以后都会成为你的属下，辅佐你成就大业的。”为了让弟弟早日成材，孙策让他去做了一个县的县长，这时的孙权只有十五岁 。孙权19岁时继承了其兄孙策之位,他重视农业生产、兴修水利、发展造船业、连通台湾、积极和印度等国外交、多次减免赋税，促进了东南地区经济的发展。
鲁肃妙联息争端
鲁肃,字子敬,吴国名将。在“赤壁之战”前的一次酒宴上，周瑜对诸葛亮说：“孔明先生，我出上联你来对，对得出有赏，对不出杀头为罚，如何？”诸葛亮从容地说：“君子无戏言，请都督说来。 周瑜大喜，开口道：“有水也是溪，无水也是奚，去掉溪边水，加鸟便是鸡（鷄）。得志猫儿胜过虎，落魄凤凰不如鸡。”诸葛亮微笑着吟道：“有木也是棋，无木也是其，去掉棋边木，加欠便是欺。龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。周瑜听罢大怒，但又不便发作，便又出一对：“有手便是扭，无手便是丑，去掉扭边手，加女便是妞。隆中有女长得丑，百里难挑一个妞。” 诸葛亮知道周瑜这话是在嘲笑自己的老婆，便回应道：“有木也是桥，无木也是乔，去掉桥边木，加女便是娇。江东美女大小乔，曹操铜雀锁二娇。” 周瑜听罢，怒发冲冠。鲁肃见势不妙，连忙对道：“有木也是槽，无木也是曹，去掉槽边木，加米便是糟。当今之计在破曹，龙虎相争岂不糟。”话音刚落，众人击掌喝彩，周瑜只得佯装笑脸。
吕蒙生平
吕蒙，字子明，汝南富陂人，三国时东吴名将。少年时依附姊夫邓当，随孙策为将。以胆气称，累封别部司马。孙权统事后，渐受重用，从破黄祖作先登，封横野中郎将。从围曹仁于南郡，并于濡须数御曹军，屡献奇计，累功拜庐江太守。在军旅之时，亦发愤读书，深为孙权、鲁肃所倚赖。后进占荆南三郡，计擒郝普，于合淝战奋勇抵抗魏军追袭，以功除左护军、虎威将军。又后上代鲁肃守陆口，设计袭取荆州，击败蜀汉名将关羽，拜南郡太守，封孱陵侯，受勋殊隆。然而旋即得病，不治而薨，享年四十二岁。
1.古今异义的词
博士
古义：学官 今义：学位的最高一级
2.延用至今的词
岂：难道 欲：想
3.不同语气的词
文言文中的语气词有重要的表达意作用，用法灵活
①邪！反问语气 “吗”
②耳 限止语气 “罢了”
③乎！感叹语气 “啊”
4.孙权对吕蒙的器重、关心与期望

5.鲁肃的敬才爱才爽朗豪放

6.孙权、鲁肃与吕蒙对话时不同的神情态度

7.文章对话描写生动传神、富有情味

8.对孙权的“劝”的正面描写与 对吕蒙的“学”的侧面烘托

9.本文要说明的道理
人只要想学习，什么时候都不算晚。

读书学习对人成长进步十分重要。
10.三个人物个自的特征
孙权
“善劝”循循善诱，有长者风范

鲁肃
善于发现别人的长处、爱才、敬才.

吕蒙
善纳雅言
对比对象《伤仲永》
对话为主、言简意丰 叙议结合、借事说理

《劝学》—————————《伤仲永》

年长好学、学有所成 天资聪慧、老无所成
炳烛之明
晋平公问师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明 。炳烛之明孰于昧行①乎？”平公曰：“善哉②！”
① 昧行:在昏暗里行走。 ②哉:语气词。
⑴短文叙述了什么故事？说明了什么道理？
⑵文中横线标注部分运用了什么修辞方法？
1.积累有关勤学的诗句
玉不琢，不成器，人不学，不知道。
—— 《礼记》
腹有诗书气自华。 —— 苏轼
2.吕蒙的变化对你有什么启示？