2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
一.新课导入
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
孙权劝学
——执教者：大乐中学 覃桂玲
孙权劝学
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
作者作品简介：
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。

司马光（1019－1086）
字 君实，北宋政治家，史学家。
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
二.多层次朗读
朗读要求：
第一步：读准字音。
第二步：读出句意，读出节奏。
第三步：大声朗读。
第四步：读出感情。（分角色）
第五步：背诵全文。
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
（一） 操 作 方 法
初，权谓吕蒙(méng)曰：“卿(qīng)今当(dāng)涂(tú)掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)！但当涉(shè)猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.读准字音
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。
2. 字音、节奏、大声
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
三、疏通文意
初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂

掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！

但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，

孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
当初
对……说
说
现在
掌管
事情
用
事务
难道
想
做
句末语气词
只
应当
历史
罢了
说
与……相比怎样
以（之）为
孙权劝学
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与

蒙论 议， 大 惊曰：“卿今

才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三

日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之

晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。
于是
开始
和
议事
非常(十分)
惊奇
现在
就
为什么
无实义
迟
于是
拜见
表顺接
读书人
再，又
孙权劝学
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
四、再现故事，品析人物
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
孙权劝学
吕蒙就学
鲁肃赞学
学
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
分角色朗读课文，体会人物形象 ：
孙权 ： 1、“不可不学!” ——
2、“孤岂欲卿治经为博士邪?” ——
3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” ——
语重心长，言辞恳切
语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望。
不悦、责备。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
——吃惊，赞叹
“大兄何见事之晚乎!”
——深感自豪
（孙权）
（鲁肃）
（吕蒙）
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
五.感悟反思：
学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示？
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
* 模拟记者招待会 *
延伸拓展
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，体现了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的品德，赞扬了吕蒙虚心听劝且努力学习并有所成就，告诉我们：“开卷有益”的道理。
六、总结全文：
孙权劝学
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
赠言：
读书好
好读书
读好书
谢谢指导
再见！
再见！
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
1.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。2.解释词语蒙辞以军中多务 蒙乃始就学 遂拜蒙母 过寻阳 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3.古今异义:博士 往事 一字多义:见（例句）4.找出文章中出现的成语，并解释意思。5.翻译全文。6.说一说吕蒙的变化给你的启示。

课后作业
2010/04/08
《孙权劝学》
课件原创：乐中语文组
板书
孙权劝学
《资治通鉴》
吕蒙
孙权
鲁肃
循循善诱关爱部下勤奋好学
虚心听劝学有所进
爱才敬才
（就学）
启示：①开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。②要善于听取别人的意见。③不能总拿老眼光看待人和事。④不能找借口轻言放弃。