孙权劝学
《资治通鉴》
孙权(182-252)，字仲谋，
三国时吴国的建立者。
吕蒙：字子明，三国时
吴国名将
学习目标
1、朗读课文，体会人物语言
的情味。

2、疏通文意，积累文言词语。

3、领悟到读书学习的重要性。
司马光（1019-1086），字君实，北宋政治家、史学家。司马光学识渊博，尤精于史。司马光因反对王安石变法，退居西京洛阳。历任闲职，专志修史。历时十九年完成了《资治通鉴 》。
温馨提示：
声音亮，吐字清；
像说话，有真情；
重停顿，悟意境。
自读课文
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，
不可不学！”蒙辞以军中多务 。权
曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉
猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始
就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊
曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙
曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何
见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
请读出下列加点字的音
孰（ ） 邪（ ）

遂（ ） 更 ( )
shú
suì
gēng
yé
译读课文，疏通文意
积累文言词语
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，
不可不学！”蒙辞以军中多务 。权
曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉
猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始
就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊
曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙
曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何
见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
品读课文
1.孙权是如何劝说吕蒙学习的？
2.吕蒙在孙权的劝说下发生了什么
变化？
３.鲁肃为什么与吕蒙结友？
课外延伸：
比较《孙权劝学》和《伤仲永》，谈谈两文内容、写法上的异同 。
小作文训练：
当吕蒙碰上方仲永