你是你的船长
——寄语十五岁
学习目标
1.培养高尚的道德情操、养成公平公正的观念。
2.理清本文环环相扣、逐层深入的结构。
你是你的船长
1.有感情地朗读课文，积累字词。
2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了那三个问题，这三个问题是什么关系？
3.通过三个问题，引出了作者什么观点？归纳出了什么结论？
自学指导
1.有感情地朗读课文，积累字词。
2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了那三个问题，这三个问题是什么关系？
3.通过三个问题，引出了作者什么观点？归纳出了什么结论？
自学指导
提出问题
1自己能否感到自己的疼痛
2自己能否感到别人疼痛
3相互之间能否感到疼痛
敞开心扉、感受世界和世界上的人们
作者观点
得出结论
养成公平、公正的观念，发展自己的正义感，有同情心、正义感
环环相扣
层层深入
这位学生家长的演讲情真意切，语重心长，读了这篇课文后，你认为“你是你的船长”这句话的含义是什么？ 你将如何把握自己的人生航向，你有哪些心里话要说，请写到纸上。
当堂训练：
船长是一船之主，他应该能经得起各种风浪的考验，具有临危不惧、从容不迫的心理素质，还具有临危决断、指挥若定的能力。
人生是一个过程也是一次远航，同样也需要这样一位船长，这个船长是别人无法替代的，只能是你自己。
这位学生家长的演讲情真意切，语重心长，读了这篇课文后，你认为“你是你的船长”这句话的含义是什么？ 你将如何把握自己的人生航向，你有哪些心里话要说，请写到纸上。
当堂训练：