孙权劝学
2005年03月30日
<语文>
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今
当涂掌事，不可不学！”蒙辞
以军中多务。权曰：“孤岂欲
卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
课文朗读
文言文朗读三步曲
读准字音
读通文义
读好停顿和语气
翻译五字法
留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等
可照录。
替：用现代汉语词替换古义词。
调：调整语序使之符合现代汉语习惯。
补：补出省略的成分，使之意思完整。
删：删去没有实在意义的词，不译。
朗读与分析
孙权是如何劝吕蒙读书的？孙权的话应该怎样读？
你觉得孙权是一个怎样的人？
鲁肃的话说明了什么？文章通过鲁肃的话和行为去表现吕蒙是一种什么手法？
鲁肃的话应该怎样读？
看到鲁肃如此惊讶，吕蒙怎么说？吕蒙的话能说明什么问题？吕蒙的话应该怎样读？
你认为鲁肃和吕蒙又是怎样的人？
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课文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞 以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
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课文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞 以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
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课文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞 以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
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板书
孙权劝学
《资治通鉴》
吕蒙
孙权
鲁肃
善劝关爱部下好学
听劝学有所进
爱才敬才
（就学）
读书好，好读书，读好书。

——冰心