1、哪个字能总领全文？（善）
　　2、文章的开头和结局两次写了口技艺人的道具有什么作用？
　　首尾呼应，侧面烘托了口技艺人的技艺高超。
　　3、本文最突出的写作手法是什么？正面描写与侧面描写相结合。
　　4、翻译句子并说说其表达效果及作用。
　　（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
　　伸颈、侧目说明宾客听得入神，被深深吸引，微笑、默叹表示宾客对表演心领神会，感到满意，    通过侧面描写，衬托口技人表演技艺的高超；
　　（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
　　写宾客完全进入境界，以假为真的神态，形象地表现了口技引人入胜的艺术效果和真实的艺术感染力，烘托出口技人技艺之善。
　　（3）一时齐发，众妙毕备。
　　（4）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。
　　（5）凡所应有，无所不有。
　　（6）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
　　（3）、（4）、（5）、（6）句正面描写，表现了口技人技艺的精湛。
按要求摘出原句：
5、对声音作概括描写的句子：凡所应有，无所不有。
6、文中议论的句子：虽有人……一处也。
7、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有      妇手拍儿声……夫叱大儿声；
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有         俄而百千人大呼……泼水声   。
 8、课文中有三处描写了听众的神情动作：
⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：
满坐宾客……以为妙绝。
⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：宾客意少舒，稍稍正坐。
⑶在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：于是宾客……几欲先走